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據(jù)有關(guān)專家學(xué)者說(shuō)，兒童言語(yǔ)發(fā)展遲緩或者有障礙的原因比較多，也比較復(fù)雜，有些還在探索中，常見(jiàn)的有這樣一些：1.缺少環(huán)境刺激或刺激不當(dāng)。有的父母忙于工作，將孩子交給老人、保姆看護(hù)。他們能給孩子溫飽，卻不跟孩
2009-06-17
人們說(shuō)，三歲的孩子對(duì)語(yǔ)言充滿著無(wú)限的渴望。這是什么原因呢？因?yàn)榫o接著兩歲之后，孩子又一次處于語(yǔ)言能力爆發(fā)性成長(zhǎng)的時(shí)期。因此父母?jìng)儽仨毐M可能把更多的語(yǔ)言給予孩子。首先，父母?jìng)儽仨氉⒅卦谌粘Ｉ钪斜M量多對(duì)
2009-06-17
二到三歲之間的寶寶熱衷于搞清楚周圍人之間的關(guān)系，特別喜歡談?wù)撃棠淌前职值膵寢尅⒗牙咽菋寢尩膵寢尩戎T如此類的話題。寶寶還特別關(guān)注周圍人的情緒變化，比如：爸爸今天特別高興，隔壁的叔叔阿姨又吵架了。這說(shuō)明寶
2009-06-17
長(zhǎng)大后是什么樣子？每個(gè)寶寶都渴望長(zhǎng)大成人的一天，他（她）現(xiàn)在也模模糊糊地知道長(zhǎng)大后要遵守一些規(guī)矩，知道成年人都要按規(guī)矩做事，但是他（她）卻很討厭被規(guī)矩束縛。比如按規(guī)定睡覺(jué)前不許吃糖果，但他卻哭著鬧著要
2009-06-17
每天看著寶寶成長(zhǎng)，很難明確地表達(dá)出寶寶究竟長(zhǎng)大了多少，在哪些方面有什么樣的進(jìn)步。但當(dāng)你回頭看前幾個(gè)月寶寶的照片時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶確實(shí)長(zhǎng)大了，寶寶成長(zhǎng)速度之快，是我們難以想象的。寶寶的身心每時(shí)每刻都在發(fā)生
2009-06-17
這個(gè)時(shí)期寶寶對(duì)所有的事情都充滿興趣，什么事都想干一干，什么東西都要弄弄玩玩，但又不可能認(rèn)認(rèn)真真地做完一件事，還經(jīng)常把家里搞得亂七八糟。寶寶的活動(dòng)看上去充滿危險(xiǎn)，令媽媽擔(dān)心萬(wàn)分，盡管心里特別想制止他（她
2009-06-17
寶寶兩歲半啦，兩年多來(lái)寶寶在你眼前發(fā)生了巨大變化，不知不覺(jué)中襁褓里的小毛頭已經(jīng)變成一個(gè)精靈古怪的小鬼頭了。初通人事的寶寶腦子里蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)個(gè)鬼點(diǎn)子，讓你應(yīng)接不暇。兩年多的辛苦操勞現(xiàn)在初見(jiàn)成效，健康活潑的
2009-06-17
2歲1個(gè)月的寶寶在各方面都有長(zhǎng)足進(jìn)步，頭部的發(fā)育速度開(kāi)始減慢，四肢和軀干長(zhǎng)得更長(zhǎng)，頭和身體的比例更趨向成人。寶寶現(xiàn)在能完整地背一些兒歌，語(yǔ)言發(fā)育快的寶寶掌握的兒歌會(huì)更多，當(dāng)你看到寶寶搖頭晃腦地朗誦時(shí)，會(huì)
2009-06-17
寶寶的變化一日千里，也許有一天你下班回家后，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)寶寶能背出家里的電話號(hào)碼，看著他（她）用稚嫩的童聲認(rèn)真地背誦，你一定會(huì)忙不疊地大加贊揚(yáng)。到27月末，寶寶的身體發(fā)育又上了一個(gè)臺(tái)階，身體長(zhǎng)高了，體重也
2009-06-17
方法1：環(huán)境刺激夠嗎？每個(gè)寶寶說(shuō)話的時(shí)間早晚不一，必須視其發(fā)展歷程而定，但若是到了1歲半或2歲，還沒(méi)有發(fā)出聲音，或說(shuō)出一些語(yǔ)匯，爸媽就要特別留意了。專家指出，寶寶不說(shuō)話的主要原因，除了受本身智力或疾病的
2009-06-17
在寶寶將要１周歲時(shí)，他的身高和體重應(yīng)穩(wěn)定增加，但不如最初幾個(gè)月那么快。在４個(gè)月左右體重增加１．８千克的嬰兒，在第2年的體重增加總量可能只有１．４～２．３千克。１５個(gè)月時(shí)，女孩的平均體重大約是１０千克，
2009-06-17
和２歲的孩子一起玩耍非常困難。有時(shí)他愉快而友善，有時(shí)他會(huì)煩躁與惱火，而這些又通常沒(méi)有原因。然而，這種脾氣變化是成長(zhǎng)的一部分，在孩子嘗試控制自己的行動(dòng)、沖動(dòng)、情感和身體時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)這種情感變化的征象。本
2009-06-17
孩子處于嬰兒期和學(xué)步早期的幾個(gè)月時(shí)，主要通過(guò)觸摸、觀看、操作和聽(tīng)覺(jué)來(lái)感受這個(gè)世界。但現(xiàn)在他學(xué)習(xí)過(guò)程中的思考成分更多，掌握語(yǔ)言的能力逐漸加強(qiáng)，開(kāi)始形成事件、動(dòng)作和概念的精神圖像。他也能用思維解決一些問(wèn)題
2009-06-17
２歲的孩子不僅能聽(tīng)懂你的大部分話語(yǔ)，而且能利用正在快速增加的超過(guò)５０個(gè)以上的詞匯說(shuō)話。這一年中，他逐漸從說(shuō)２個(gè)或者３個(gè)單詞的句子（喝果汁、媽媽，吃餅干）轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢哉f(shuō)４個(gè)、５個(gè)、甚至６個(gè)單詞的句子（爸爸
2009-06-17
本階段孩子更關(guān)心自己的需要，而且行為也更加自私。２歲時(shí)，孩子觀察這個(gè)世界時(shí)幾乎只關(guān)心自己的需要和渴望。因?yàn)樗麄儾焕斫馄渌嗽谶@種情況下的感受，認(rèn)為每一個(gè)人的感受和想法都與他們完全一樣。這種情況下，他們
2009-06-17
２歲期間，初學(xué)走路的孩子對(duì)外界、朋友以及所熟悉的人或事會(huì)形成非常特別的影像，他處于中心地位，而你在離他很近的地方，他十分關(guān)心發(fā)生了什么與他有關(guān)的事。他知道其他人的存在，并對(duì)他非常感興趣，但是他并不知道
2009-06-17
你的孩子在整個(gè)第２年期間，有時(shí)非常地獨(dú)立，有時(shí)又強(qiáng)烈地依附你，這種情況通常億不定。此時(shí)，他仍然不能完全理解他是一個(gè)獨(dú)立的人，可以與你以及世界上任何一個(gè)人分離。尤其是疲乏、生病或者恐懼時(shí)，他需要你的安慰
2009-06-17
過(guò)了3歲生日，寶寶仿佛長(zhǎng)大了許多�，F(xiàn)在他（她）的動(dòng)作已經(jīng)非常靈活，特別喜歡纏著家人做游戲，尤其對(duì)玩球的興趣濃厚。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)拍球、抓球和滾球了，但是由于手臂和手指之間的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)，當(dāng)你拋給他球時(shí)，
2009-06-17
狹小的家庭空間現(xiàn)在已經(jīng)很難滿足寶寶學(xué)習(xí)的欲望，他（她）迫不及待地想走出家門，去外面的世界探險(xiǎn)。寶寶會(huì)很喜歡去公園、廣場(chǎng)，在那里，他（她）可以接觸各種各樣的事物，見(jiàn)識(shí)其他小朋友，他（她）尤其樂(lè)意從大孩子
2009-06-17
狹小的家庭空間現(xiàn)在已經(jīng)很難滿足寶寶學(xué)習(xí)的欲望，他（她）迫不及待地想走出家門，去外面的世界探險(xiǎn)。寶寶會(huì)很喜歡去公園、廣場(chǎng)，在那里，他（她）可以接觸各種各樣的事物，見(jiàn)識(shí)其他小朋友，他（她）尤其樂(lè)意從大孩子
2009-06-17
快3歲時(shí)，寶寶已經(jīng)會(huì)自己穿襯衫，雙手已經(jīng)能合作系扣子，并可以分清左右。吃飯時(shí)寶寶已經(jīng)會(huì)擺飯桌了，他（她）能幫著擦干凈桌子，并放上幾個(gè)人用的碗筷。一些寶寶熱衷于玩過(guò)家家的游戲，幾個(gè)寶寶在一起，有的擔(dān)任爸
2009-06-17
寶寶現(xiàn)在各方面都更為成熟了，他（她）已經(jīng)知道做什么事爸爸媽媽會(huì)生氣，有了一定的是非觀念。寶寶會(huì)發(fā)現(xiàn)一些看起來(lái)明顯錯(cuò)誤的事物，比如：當(dāng)你故意把長(zhǎng)頸鹿叫做斑馬，把鼻子叫做嘴巴，寶寶就會(huì)因此而開(kāi)心地大笑，寶
2009-06-17
寶寶的運(yùn)動(dòng)機(jī)能發(fā)展了，那么他（她）的感覺(jué)器官現(xiàn)在發(fā)展得怎么樣呢？眼睛越來(lái)越尖了，他（她）最清楚家里好吃的東西放在哪兒。許多家長(zhǎng)都有相同的感受。的確，寶寶的視力發(fā)展已經(jīng)很強(qiáng)，現(xiàn)在他（她）能迅速地判斷事物
2009-06-17
如果孩子周歲時(shí)還沒(méi)有開(kāi)始走路，那么一歲半以前他應(yīng)該學(xué)會(huì)。事實(shí)上，２歲期間的主要成就是掌握完美的走路技能。如果他已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)走路，可能還要１～２個(gè)月時(shí)間，他才能不需要任何幫助地站立和順利行走。然而，不要
2009-06-17
第２年初，初學(xué)走路的孩子好像突然能聽(tīng)懂你說(shuō)的任何話語(yǔ)。你說(shuō)該吃飯了，他就會(huì)坐在椅子上等待，你說(shuō)鞋不見(jiàn)了，他就會(huì)尋找。這說(shuō)明他正在按計(jì)劃發(fā)展它的語(yǔ)言和理解能力。雖然孩子之間有著很大的差別，但大部分孩子在
2009-06-17
周歲時(shí)用拇指和食指撿起很小的物體對(duì)他來(lái)說(shuō)仍然是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是到了一歲半時(shí)做這種動(dòng)作就輕而易舉了。他可以隨心所欲地揀起小的物體，探索他能夠想到或變換的所有方向。他最喜歡的游戲包括：將4塊積木疊成木塔，然
2009-06-17
到4個(gè)月大時(shí)，寶寶受驚嚇的情況減少了，已經(jīng)能適應(yīng)外界環(huán)境。平躺時(shí)，他（她）會(huì)抬頭看到他的小腳。趴著時(shí)，他（她）會(huì)伸直腿并可輕輕抬起屁股。在爸爸媽媽的幫助下，寶寶會(huì)從平躺的姿勢(shì)轉(zhuǎn)為趴的姿勢(shì)�，F(xiàn)在寶寶還不
2009-06-17
寶寶現(xiàn)在長(zhǎng)得很快，身體也胖了許多，體重大約是出生時(shí)的兩倍。男孩的平均體重為6.74公斤'女孩為6.22公斤。如果男孩的體重在5.20公斤以下，女孩的體重在4.82公斤以下時(shí)，你應(yīng)該引起注意，檢查一下是否營(yíng)養(yǎng)缺乏。寶寶
2009-06-17
到百天時(shí)，寶寶結(jié)束了笑不出聲的時(shí)代，現(xiàn)在已經(jīng)可以笑出聲音了。不知你注意到了沒(méi)有，寶寶現(xiàn)在會(huì)呀呀學(xué)語(yǔ)并控制自己的聲音，就好像在與人交往，父母要養(yǎng)成與寶寶說(shuō)話的習(xí)慣，用正確規(guī)范的語(yǔ)言與他交流，盡量不用兒語(yǔ)
2009-06-17
３歲孩子的大部分清醒時(shí)間都在詢問(wèn)他身邊發(fā)生的各種事情。他喜歡說(shuō)為什么我必須做？他非常關(guān)心你的答案，因此回答要簡(jiǎn)單切題。你不必充分解釋，他不能理解這種推理，相反告訴他做某些事情因?yàn)檫@些事對(duì)你有好處或你不
2009-06-17
３歲孩子的主動(dòng)幻覺(jué)生活會(huì)幫助他探索并理解關(guān)愛(ài)和對(duì)獨(dú)立的渴望、抗議以及恐懼等許多復(fù)雜的情感。他不僅賦予自己不同的身份，而且經(jīng)常也給無(wú)生命的物體賦予生命特性和情感。你也會(huì)注意到，孩子整天在幻想與真實(shí)之間自
2009-06-17
寶寶已經(jīng)能將各種用途不同的物品分類，但還局限在按物品的用途來(lái)分，比如吃、穿、用、玩等，這說(shuō)明寶寶的分析能力和綜合能力已經(jīng)初步具備。現(xiàn)在寶寶的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力都有發(fā)展，他（她）已經(jīng)能非常利索地跑步，還能用單
2009-06-17
寶寶已經(jīng)能單腿做金雞獨(dú)立了，他（她）可以不扶東西單腳站立2秒以上。當(dāng)你帶著他（她）外出時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶已經(jīng)能從最后一級(jí)臺(tái)階上跳下來(lái)，也能雙腳同時(shí)做立定跳遠(yuǎn)，這些大動(dòng)作的發(fā)育都說(shuō)明寶寶的四肢協(xié)調(diào)能力得到
2009-06-17
首先是觀察。如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子比周圍同年齡、同性別的孩子長(zhǎng)得慢、個(gè)頭矮，就應(yīng)盡早找醫(yī)生咨詢，通過(guò)孩子的生長(zhǎng)量表，了解孩子是平均身高還是偏矮身高。其次是記錄孩子的生長(zhǎng)速率。如果孩子2歲以后到青春發(fā)育前，
2009-06-17
1.構(gòu)音器官疾病喉、舌、唇、腭、聲帶等都是重要發(fā)音器官，若出現(xiàn)舌系帶過(guò)短、唇裂、腭裂等異常，就會(huì)出現(xiàn)發(fā)聲氣流走向失常和發(fā)聲協(xié)調(diào)困難，影響發(fā)音，如發(fā)唇音、腭音不準(zhǔn)。2.聽(tīng)力障礙聽(tīng)力是語(yǔ)言發(fā)育的基矗語(yǔ)言能力是
2009-06-17
（1）環(huán)境因素家庭中用多種方言與小孩講話，例如，孩子的父親講普通話、母親講上海話、奶奶講寧波話、保姆講四川話，那么這個(gè)孩子學(xué)說(shuō)話時(shí)就會(huì)感到無(wú)所適從。家長(zhǎng)與孩子交流過(guò)少，有些家長(zhǎng)忙于自己的事、或是自己少
2009-06-17
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