專家：培養(yǎng)習慣比學知識更重要

　　新學期正式上課的第一天，不少小學生特別是剛從幼兒園升學的一年級學生感到不適應：上課遲到、昏昏欲睡、鈴聲響了不知道該干什么、放學文具丟了……教育專家表示，這是“幼小銜接過程中的學習、生活習慣問題”，家長要協(xié)助老師幫孩子盡快適應，習慣比知識更重要。

　　最好晚上睡早點

　　開學當天，漢口百步亭一小學一年級教室門口，8：30晨會鈴響后，有近十名小學生陸續(xù)趕到。班主任王老師表示，除了因為天氣下雨，孩子還不適應小學的作息時間也是一個原因。她說，小學一般要求在8：30以前到校，而且要在家吃早飯，這樣孩子早晨起來的時間就提前了。中午，小學的休息時間一般是2個小時，不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏，聽課質量也不理想。

　　對此，有專家稱，為了保證充足的睡眠，最好讓剛入學的孩子在晚上8點半左右入睡，到高年級也不超過9點鐘。

　　用鈴聲培養(yǎng)時間觀念

　　“上小學以后，多了一種聲音——鈴聲(現(xiàn)在通常以音樂代替)。有的孩子不知道鈴聲是干什么的，有的聽到鈴聲還想再玩一會兒，不愿意進教室”，武珞路小學一年級雷老師表示，這是由于剛入學的孩子時間觀念還不夠強。

　　市教科院專家稱，培養(yǎng)孩子的時間觀念，除了要教會孩子認識時鐘，可以在家刻意地強調一下時間的概念，比如，2點了，該睡午覺了；5點了，該吃晚飯了；8點了，該洗澡了。一段時間以后，孩子就會明白，到什么時間就應該做什么事情，不能夠拖拖拉拉，也不能夠隨意改動。

　　讓孩子獨自處理自己的事

　　上學以后，需要自己保管和記住的東西一下子多了許多，許多小孩子以前并沒有這樣的經驗，缺乏獨立意識。武珞路小學一年級雷老師介紹說，常有學生橡皮擦、鉛筆等掉了不愿意去撿，這樣一學期下來老師那里有大量的文具沒有人認領。

　　市教科院專家稱，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了可以再買，但自己的東西自己獨立保管好，是對孩子責任心的培養(yǎng)。父母可以讓幼兒自己收拾和擺放自己的玩具，同時讓孩子獨立去記住一些重要的東西，比如明天的作業(yè)和要帶的東西。即使孩子忘記了，家長最好也不要提醒，老師會批評他，有過幾次教訓后，孩子就會明白，記住老師交代的任務是自己的事情。

　　參加班級勞動讓小手靈巧起來

　　漢口百步亭某小學一年級王老師稱，從上課第一天的班級勞動情況看，大多都是家長替孩子在做。她說，孩子入學后，還是要參加一些班級勞動，如擦桌子、掃地、擦黑板等。

　　市教科院專家稱，孩子如很少參加班級勞動容易遭受挫折。所以，從孩子很小的時候起，父母就應該安排他們做一些力所能及的家務勞動，讓他們的小手靈巧起來。

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