來(lái)源:幼教網(wǎng) 作者:聞風(fēng) 2009-03-09 16:10:18
據(jù)教育系統(tǒng)和人大代表的意見(jiàn),很多社會(huì)和教育界人士激辯認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)化目前的小升初政策各區(qū)縣不一致或不平衡問(wèn)題,因?yàn)橛咨〖议L(zhǎng)擇校最大的根源在于為了未來(lái)的小升初做準(zhǔn)備。小升初目前北京市執(zhí)行的政策沒(méi)有統(tǒng)一,各個(gè)區(qū)縣都有自己一套,搞得家長(zhǎng)實(shí)際上比原來(lái)的應(yīng)試教育升學(xué)還要辛苦。結(jié)果是各種輔導(dǎo)班大舉興風(fēng)作浪,考證班比比皆是,競(jìng)賽風(fēng)起云涌,家長(zhǎng)整天陪著孩子疲于奔命,苦不堪言。
問(wèn)題的根源是,中國(guó)目前實(shí)行9年義務(wù)教育,北京市教委不敢只憑考試來(lái)進(jìn)行小升初,這樣就違法了,所以在電腦派位基礎(chǔ)上才出現(xiàn)了各種名目繁多的擇校方式。大家的“抗議”越來(lái)越集中,目前有兩種意見(jiàn)。
第一,完全取消名目繁多的升學(xué)政策,避免拉關(guān)系走后門、腐蝕教育界和名校老師,取消重點(diǎn)初中,完全實(shí)行真正的一視同仁的就近電腦派位,還教育的公正性和公開(kāi)性,真正為家長(zhǎng)減負(fù)。
第二,以四、五、六年級(jí)每年度區(qū)縣期末考試成績(jī)分別占20%、30%、50%的比例,實(shí)行本區(qū)縣的電腦大排位,將靠前的前上萬(wàn)名或數(shù)千名學(xué)生結(jié)合他們的意愿派位到區(qū)重點(diǎn)或市重點(diǎn)中學(xué),絕對(duì)不允許跨區(qū)擇校,剩余的學(xué)生則執(zhí)行對(duì)口就近中學(xué)派位。同時(shí)為了使特殊人才、優(yōu)秀人才脫穎而出,除執(zhí)行第二種意見(jiàn)外,可參考是否為市級(jí)三好生、區(qū)級(jí)三好生、北京市優(yōu)秀少先隊(duì)員、是否獲得國(guó)家級(jí)或北京市級(jí)藝術(shù)、體育獎(jiǎng)前六名作為推優(yōu)前提,結(jié)合四、五、六年級(jí)的區(qū)縣測(cè)試成績(jī)推薦到對(duì)應(yīng)的重點(diǎn)中學(xué),比例為20%。
目前崇文區(qū)執(zhí)行這套體制,小升初工作最簡(jiǎn)單、最易操作,也最透明。所以崇文區(qū)幼升小家長(zhǎng)擇校針對(duì)性很強(qiáng),完全是為小升初做準(zhǔn)備的,因此崇文區(qū)小升初擇校比例是最低的。有一點(diǎn)相當(dāng)值得肯定,崇文區(qū)大力加強(qiáng)了小學(xué)師資、弱勢(shì)校合并工作,同時(shí)大力推進(jìn)中學(xué)示范校(市、區(qū)重點(diǎn))建設(shè),使教育資源相對(duì)均衡,也就是你的孩子到哪所學(xué)校讀書教育水平和教育質(zhì)量都基本接近,從根源上逐步杜絕擇校問(wèn)題。
但崇文區(qū)在北京教育界沒(méi)有舉足輕重的影響力,是否能夠在北京市推行還不得而知。第一種意見(jiàn),是類似一刀切的做法,目前執(zhí)行起來(lái)困難不小,雖然看似公平公正但很多家長(zhǎng)、學(xué)校會(huì)覺(jué)得會(huì)沖擊自己的利益,推進(jìn)會(huì)比較艱難。
不過(guò),一點(diǎn)已經(jīng)達(dá)成共識(shí):在9年義務(wù)教育階段第一種意見(jiàn)是方向,實(shí)施需要步驟;堅(jiān)決嚴(yán)格限制甚至最終杜絕跨區(qū)擇校是必然趨勢(shì)。
2009年幼升小政策各個(gè)區(qū)縣總體不會(huì)改變,僅僅是不痛不癢的微調(diào),家長(zhǎng)可以按照原來(lái)的方式做準(zhǔn)備。請(qǐng)各位家長(zhǎng)特別注意的是,如果幼升小政策變化,最先反應(yīng)在小升初上面,所以家長(zhǎng)關(guān)注幼升小的同時(shí)必須同時(shí)關(guān)注小升初,這是嚴(yán)格配套的。希望以上信息對(duì)家長(zhǎng)有幫助。
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