來源:《不打不罵教孩子60招》 2009-05-22 10:06:26
對孩子嚴(yán)厲不是壞事,但是嚴(yán)厲不是不是絕對權(quán)威。孩子問題涌出來,只是海水擊石,會撞出無數(shù)的浪花,如果父母能因勢利導(dǎo),讓浪花回歸大海,那一刻,是多么美麗壯觀。
法國思想家盧梭說:“為了使一個孩子能夠成為明智的人,就必須培養(yǎng)他有自己的看法,而不能要他采取我們的看法。”
孩子的自信心和決斷力不是生來就有的,要想讓孩子早具備這種能力,父母應(yīng)早給孩子鍛煉的機會,讓孩子多經(jīng)歷一些重要的事情。作為父母,應(yīng)該丟掉成年人的認(rèn)識架構(gòu),以孩子的眼光來理解他們的世界,并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),使他們通過自己的經(jīng)驗學(xué)到知識。
如果父母站在成人的立場,用成人的思維方式為孩子分析問題指明方向,告訴他們?nèi)绾稳プ觯唤o孩子任何鍛煉的機會,那么父母只是一個“監(jiān)工”罷了。這樣的教育是很難讓孩子接受的,也會讓孩子受到極大的傷害。
有這樣一位父親,從孩子出生后,就堅持“陪著”孩子。
當(dāng)孩子與孩子玩的時候,他就看著孩子怎么玩;當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候,他就把電視關(guān)掉,坐在孩子旁邊監(jiān)督孩子學(xué)習(xí);當(dāng)孩子需要休息的時候,他就給孩子規(guī)定時間,不讓孩子過多的休息。在這位父親的努力下,孩子在班里的成績名列前茅,成為父親的驕傲。
但是,當(dāng)孩子要參加中考之際,這位孩子卻失蹤了!
被找到的孩子這樣回答:“爸爸對我的愛太沉重了,我感覺自己總是被他監(jiān)視著,一不小心就會做得不好,我很恐懼自己考不了好成績。”
可見,這位父親在不知不覺中扮演了孩子的監(jiān)工。他總是監(jiān)督孩子的各種行為,生怕孩子做出一些不正常的行為。而這種監(jiān)視卻讓孩子的心理承受了巨大的壓力,對孩子來說并不是他所需要的。明智的父母只是在孩子需要的時候陪伴孩子,在孩子忙于自己的事情時,則給予孩子充分的自由,讓孩子自己安排他的時間。這樣,每個人都有自己的空間,相處起來才會比較融洽。
對孩子嚴(yán)厲不是壞事,但是嚴(yán)厲不是不是絕對權(quán)威。孩子問題涌出來,只是海水擊石,會撞出無數(shù)的浪花,如果父母能因勢利導(dǎo),讓浪花回歸大海,那一刻,是多么美麗壯觀。
如果父母管得太來厲,只能使孩子產(chǎn)生逆反心理,出現(xiàn)比較嚴(yán)重的對抗行為。出現(xiàn)這樣的結(jié)果是每個做父母的都不愿意看到,因此應(yīng)當(dāng)及早采取措施。
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