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來源：網絡 2009-06-17 15:50:48
0-6歲寶寶探索智能培養(yǎng)
對寶寶來說，探索不僅是他們對未知世界的一種態(tài)度，也是他們認識世界、獲取知識的一種手段。探索精神與探索能力不僅促進和體現了智力的發(fā)展，也是嘗試和創(chuàng)造的源動力。
胎兒期：給寶寶撒一粒好奇的種子
雖然沒有研究證明好奇心也可以通過胎教來培養(yǎng)，但我們在日常生活中卻能發(fā)現，那些用心注意周圍事物及其變化的媽媽們，她們的寶寶也常常在很早的時候就體現出與眾不同的好奇心。
準媽媽們，借著孕期那一份可貴的閑暇與閑情，去重新觀賞一下你周圍的世界吧！
生命是多么偉大而神秘而神奇的事情哦！自己肚子里的寶寶多么神奇啊！而世上的生命竟都是如此這般的神奇��！楊花柳絮滿天飛，那些幾乎看不見的小小的種子飄向大地，有朝一日卻能長成參天大樹！為什么？
仔細看看你周圍的各種花草樹木�？纯此鼈兊娜~子，看看它們的花！花兒姹紫嫣紅爭奇斗妍，葉兒也有生機盎然形態(tài)各異，面對大自然的萬千氣象，你是否會由衷地贊嘆生命的偉大，大自然的神奇啊？再想想你肚子里的小寶寶，你是不是也有一種神秘的好奇油然而生呢？
換一種心情，揣一顆好奇心，原來習以為常的一切似乎都變得不尋常了！盡管這樣的思考并不能讓我們立刻參透其中的奧秘，但它或許能在寶寶逐漸發(fā)育的大腦中種下一顆好奇的種子，年輕的準媽媽，你不想試一試嗎？
2歲前：充分調動寶寶的感官
2歲以內的寶寶，隨著月齡的增長，開始用他逐漸發(fā)育的各種感官孜孜不倦地探索著周圍的世界，而他們的心靈則像一塊永遠吸不飽水的海綿。一個貼心的媽媽應該去滿足寶寶強烈而旺盛的感官需求，寶寶的感官用得越多、接受的刺激越豐富，其發(fā)育也就越完善，也就越敏感。2歲以內，不妨多讓寶寶嘗試以下這些事：
聽聽那些聲音
生活中有很多聲音，但當我們用心去聽時，其中有很多美妙的聲音：小鳥在窗外唧唧喳喳唱，蛐蛐和知了大聲吹著口哨，青蛙在水塘里呱呱地叫；風吹著樹葉嘩啦啦搖，雷聲響起轟隆隆，小雨落下沙沙沙；媽媽搖起撥浪鼓，爸爸喝水咕嚕咕嚕，叔叔開車滴滴滴，阿姨敲門咚咚咚；小動物的叫聲、大自然的聲音，還有各種“人造”的聲音，如果大人忽略這些聲音，寶寶也就不會去注意這些聲音，當你把寶寶導向這些不同的聲音時，寶寶的耳朵也就會自然地對更多的聲音敏感而好奇起來。
小貼士
你不僅可以告訴寶寶那些經常聽得到的聲音，還可以把那些寶寶熟悉的聲音編成朗朗上口又押韻的兒歌，2歲以內的小寶寶對有韻律的聲音是很感興趣的。如果你能這樣做，就可以在提高寶寶聽覺敏感性的同時，再為寶寶的語言發(fā)展加分。
看看這是什么，那是什么
周圍的一切對寶寶來說都是陌生的、有待認識的東西，不論身上的還是身外的，不論是室內的還是室外的，不論是天空的還是地面的，不論是近的還是遠的，不論是人還是物，不論是靜止的還是運動的，不論是大的還是小的，不論是什么顏色的……，只要你叫寶寶去看，寶寶就會去注意。越是寶寶原來不知道的東西，他就會越加敏感去關注那些未知的東西。
小貼士
這一時期寶寶聽你告訴他這是什么那是什么，因此你要去發(fā)現哪些是值得寶寶去關注的東西并主動地告訴他，比如天空飛過的小鳥、地上行走的小貓、遠處飄揚的紅旗等。但寶寶也并不是一個單純的小聽眾，你可以反過來問問他“寶寶，小鳥在哪里”類似的問題，寶寶一定會通過他的眼睛和小手告訴你。
摸一摸，搖一搖，拍一拍，敲一敲……
這一時期，寶寶手指頭和大拇指的運用技巧大大提高，他們可以輕松地拿捏其物體，對物體嘗試進行各種操作。這種來自小手能力的變化使他們非�？释淖兒涂刂浦車氖挛铩Ｈ绻憬洺Ｔ试S寶寶拿一拿那些不存在安全隱患的東西，比如一只皮球、一只塑料碗、一只紙盒子、一張餐巾紙、一把扇子、一只空塑料瓶、一片擦干凈的大樹葉……，豐富的操作體驗加上視覺經驗會讓寶寶對他周圍的世界有更多的體驗和認識，他也會越來越習慣于對感興趣的東西伸出小手，示意你拿給他。
小貼士
探索常常意味著動手、親歷和體驗，所以從小讓寶寶習慣于用自己的手體驗、感知也可以培養(yǎng)寶寶主動探索的意識和習慣。
需要注意到是探索的對象是否存在安全隱患，如果是則要明確告訴寶寶這個東西寶寶不能拿。別以為寶寶聽不懂，他會從你的神態(tài)中知道其中的信息，否則大可滿足寶寶的需求。
小貼士：了解寶寶嘴巴的探索
這一時期，寶寶會把各種能觸及的東西當到嘴巴里來“吃一吃”，其實這也是寶寶探索世界的一種獨特方式。一方面，媽媽們要特別注意安全方面的問題，寶寶的玩具要勤清洗消毒，并避免給寶寶玩一些體積很小的玩具。另一方面，媽媽們可以利用寶寶喜歡用嘴巴探索的特殊時期，給寶寶喂食各種有益寶寶的食物。
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