給學(xué)說話的寶寶特殊關(guān)懷

　　給學(xué)說話的寶寶特殊關(guān)懷

　　多數(shù)寶寶在這時(shí)候剛剛會說話，寶寶說話是一個(gè)緩慢的過程，以正常心理看待寶寶不說話，培養(yǎng)寶寶的說話情緒，在寶寶面前不要表現(xiàn)出來特別關(guān)注或在意他的不愛說話，慢慢地幫助他提高表達(dá)能力，但絕對不能心急或表現(xiàn)出任何的急躁情緒，否則寶寶一旦覺察，就會影響他對自己的信心，反而變得更嚴(yán)重。

　　爸爸媽媽可以這樣做：

　　●經(jīng)常鼓勵贊美寶寶，讓他樹立信心。尊重寶寶，不當(dāng)眾揭寶寶短，比如寶寶尿床、口吃之類的事情不要當(dāng)著寶寶的面反復(fù)提起。爸爸媽媽可以采取精神或物質(zhì)獎勵的辦法鼓勵寶寶的點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　●每天可以固定一個(gè)時(shí)間，把寶寶抱在懷里，一邊和他一起看圖畫書一邊念給他聽。這些規(guī)范化、具有韻律且優(yōu)美的語言會在寶寶的大腦里形成印刻，隨著時(shí)間的推移，不斷滲透，雖然寶寶不能完全理解意思，但能幫助寶寶逐步建立語言方面良好的品位。

　　●強(qiáng)化寶寶由詞組表達(dá)變?yōu)槎叹浔磉_(dá)，如寶寶以重復(fù)“餅干”來表達(dá)想吃餅干時(shí)，媽媽則可以將句子延長，問寶寶：“寶寶要吃餅干嗎？”來加深寶寶印象，促使寶寶能夠簡單模仿。

　　●讓寶寶多接觸同伴，培養(yǎng)說話愿望。集體活動是寶寶間相互交流的紐帶。在集體中，寶寶們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，并可以從同伴那里獲得安全感。同伴之間能彼此吐露心聲，從而使寶寶不再沉默。

　　給兩歲的寶寶：

　　這時(shí)候的寶寶有一定的社交、溝通能力，如果寶寶在這個(gè)時(shí)期不愛說話，最好將集體環(huán)境與給寶寶的關(guān)懷結(jié)合起來，多創(chuàng)造跟寶寶對話的機(jī)會，改善寶寶因性格內(nèi)向、不擅長表達(dá)、不喜歡表達(dá)引起的不愛說話。

　　爸爸媽媽可以這樣做：

　　●給寶寶創(chuàng)造說話機(jī)會，當(dāng)全家人在一起時(shí)，做游戲扮演各種角色，比如讓寶寶當(dāng)老師，爸爸媽媽做小學(xué)生，引起寶寶說話的興趣，同時(shí)鍛煉寶寶的表達(dá)能力，一點(diǎn)點(diǎn)提高他的表達(dá)能力。

　　●在寶寶說話時(shí)，不要打岔，讓他自己把話說完。如果有一個(gè)快嘴總替寶寶說話的媽媽，寶寶就可能永遠(yuǎn)都不善于表達(dá)了。

　　●給寶寶創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。在家里，爸爸媽媽盡量多講話，讓寶寶聆聽別人是怎樣表達(dá)的，要知道，寶寶的進(jìn)步都是靠模仿和學(xué)習(xí)的。給寶寶提問，讓寶寶回答，激發(fā)他的表達(dá)愿望，有些他可能答出來，有些則不能，這沒有關(guān)系，互相對話將使寶寶更愿意跟人交流。

　　給兩歲半以上的寶寶

　　這時(shí)候的寶寶如果不愛說話，關(guān)懷重點(diǎn)在于讓寶寶形成表達(dá)的習(xí)慣，促進(jìn)寶寶語言發(fā)展。重述與寶寶的對話，或者讓寶寶把正在做的事情用語言表達(dá)出來，都是好方法。也可以讓寶寶從復(fù)述故事開始。比如寶寶喜歡念兒歌、講故事就讓他高聲地朗讀出來，大聲的朗誦會為他熟練的表達(dá)語言提供幫助，形成口語表達(dá)的語言習(xí)慣，成為愛說愛笑的寶寶。

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