大班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)：小猴賣(mài)空氣

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)故事的內(nèi)容展開(kāi)討論并認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言。

　　2、懂得新鮮空氣與人們身體健康的關(guān)系。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解表演內(nèi)容。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　理解空氣與人們身體的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事錄音，教學(xué)掛圖《小猴賣(mài)空氣》。

　　2、葫蘆一只。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示葫蘆，引起幼兒傾聽(tīng)故事的興趣：

　　“這是什么？葫蘆有什么用？”（幼兒自由討論）

　　“這個(gè)葫蘆是誰(shuí)的呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事吧？”

　　2、聽(tīng)故事錄音，初步了解故事的內(nèi)容：

　　“葫蘆有什么用？小猴子為什么要把新鮮空氣裝進(jìn)葫蘆？讓我們?cè)俾?tīng)一遍故事？”

　　3、分段聽(tīng)故事，討論理解故事內(nèi)容：

　�。�1）教師講述故事第一段（從開(kāi)頭到“小猴子病好了”）：

　　師提問(wèn)：“小猴子怎么會(huì)生病的？”

　　“小猴子得了什么病，是怎么治好的？”

　　（2）教師講述故事第二段（至“老師唱歌更加動(dòng)聽(tīng)了”）：

　　“有誰(shuí)來(lái)買(mǎi)小猴子的新鮮空氣？為什么？”

　　“如果有新鮮空氣買(mǎi)，你會(huì)不會(huì)去買(mǎi)？為什么？”

　�。�3）教師講述故事第三段(至“市長(zhǎng)接受建議，城市空氣變新鮮了”)：

　　“小猴子為什么要給市長(zhǎng)寫(xiě)信？信里會(huì)寫(xiě)些什么？”

　　“市長(zhǎng)是用什么方法讓城市空氣變得很新鮮的？”

　　4、看圖聽(tīng)故事，解疑明理：

　　“你有什么看不明白的地方？”

　　“我們生活環(huán)境中有沒(méi)有空氣受到污染的情況？”

　　“我們應(yīng)該怎么辦？”
 

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