中班幼兒的獨(dú)立性培養(yǎng)

　　黃琴芝

　　獨(dú)立性是指一個(gè)人善于自我決策，能獨(dú)立地尋找解決問題的方法，并實(shí)施解決問題行為的一種個(gè)性品質(zhì)。獨(dú)立性對(duì)于孩子的健全發(fā)展越來越重要。其中最基本的是生活自理能力的獨(dú)立性。最近隨著天氣的逐漸變冷，孩子穿的衣服多了，午睡、戶外活動(dòng)、放學(xué)時(shí)要穿脫衣服，我發(fā)現(xiàn)居然有三分之一的孩子還不會(huì)穿衣服。有的穿反了渾然不覺，有的穿擰了不知所措，有的根本不知怎么辦，拿了衣服胡亂地甩。午餐的時(shí)候還有幾個(gè)孩子用手抓著吃菜，剝蝦就更不會(huì)了，蔣其宸、張弋、王楠小朋友還要老師喂才吃。從袁老師那里我了解到，這些孩子平時(shí)都是爺爺奶奶、外公外婆帶的，在家事事不用勞動(dòng)大駕，都由大人“照顧”了，因此自理能力特別差。原先小班時(shí)老師阿姨都很照顧他們。對(duì)于中班的孩子來說，這些都是必須掌握的最基本的生活能力�？删瓦@些基本的小事卻有那么多的孩子不會(huì)。于是，我在平時(shí)就著重注意培養(yǎng)這些孩子的獨(dú)立性。首先要求他們不管在園在家都要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從最基本的小事做起。由易到難、循序漸進(jìn)地提出要求并進(jìn)行引導(dǎo)，使孩子盡早學(xué)會(huì)自我服務(wù)。對(duì)孩子來說，所有的事情都是從不會(huì)到會(huì)的。不過，有一點(diǎn)是肯定的，就是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，最根本的一點(diǎn)就是要給孩子提供充分的學(xué)習(xí)和練習(xí)機(jī)會(huì)，使孩子“我自己來，我能行”的自主愿望逐步轉(zhuǎn)化為獨(dú)立做事的能力和習(xí)慣。

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