來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-09 21:00:59
目標(biāo):
1.認(rèn)識幾對同類色:紅色——粉紅,黃色——橘黃,藍(lán)色——淡藍(lán)色,青色——綠色。
2.初步嘗試用漸變色涂色。
3.激發(fā)幼兒對色彩的興趣。
準(zhǔn)備:
1.認(rèn)識紅色、粉紅、黃色、橘黃、藍(lán)色、淡藍(lán)色、青色、綠色,能叫出它們的名稱。
2.貼絨顏色寶寶8個,磁帶、錄音機(jī)。
3.幼兒人手一個顏色寶寶,油畫棒,畫紙。
過程:
一.引出問題:我們都有好朋友,今天我們來幫顏色寶寶來找它的好朋友,好嗎?
二.匹配同類色:
1.出示8個貼絨寶寶:教師:來了一個紅寶寶,它說,我有一個朋友跟我長的很像,看看,這里誰和我長的最像,請你來幫我找一找。幼兒找出粉紅色,“好朋友,手拉手,抱一抱”教師和一名幼兒示范動作。
2.用同樣的方法找出另3對顏色。
三.游戲:找朋友
1.幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾,聽音樂自由舞蹈,當(dāng)音樂停止時,幼兒找到與自己是同類色的幼兒手拉手、抱一抱。
2.幼兒交換頭飾,再次進(jìn)行游戲。
四:涂色練習(xí):大氣球
教師示范:首先找出一對好朋友顏色,在氣球的一邊涂上深色,讓它的手“張開”,接著,在氣球的另一邊涂上淡色,讓它和深色“手拉手”,最后,用淡色在中間涂抹,這樣,兩種顏色就抱在一起了。
簡單評價:好朋友力量大,顏色寶寶兩個在一起,畫出來的圖畫就更加漂亮了。
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