小班藝術(shù)教案：小兔和狐貍

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、在音樂(lè)游戲中感受小兔子和狐貍的音樂(lè)形象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：狐貍和小兔頭飾、錄音機(jī)、磁帶

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：對(duì)“快跑”作出敏捷的反應(yīng)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室

　　活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：1.欣賞樂(lè)曲

　　請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)區(qū)分兩種音樂(lè)形象，讓幼兒隨音樂(lè)模仿這兩種動(dòng)物的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒做出小兔子玩耍時(shí)的高興、快樂(lè)的表情及狐貍在做壞事時(shí)的狡猾、機(jī)警的表情。

　　2.玩游戲

　　由老師扮演狐貍，幼兒扮演小兔子，狐貍蹲在一個(gè)比較隱秘的角落里，小兔子聽(tīng)音樂(lè)四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐貍來(lái)了”。狐貍慢慢站起來(lái)，“快跑、快跑，小兔子快快跑”時(shí)，小兔子連忙跑回座位或者原地不動(dòng)。狐貍隨音樂(lè)邊走邊做準(zhǔn)備捕捉的動(dòng)作，看到哪個(gè)兔子動(dòng)了，就把它捉住。

　　3.也可以讓幼兒自己扮演狐貍。

　　小兔和狐貍2

　　活動(dòng)目標(biāo)：1.感受小兔子和狐貍的音樂(lè)形象。

　　2.鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作及表情來(lái)表現(xiàn)他們。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：狐貍和小兔頭飾、錄音機(jī)、磁帶

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：用身體動(dòng)作及表情來(lái)表現(xiàn)小兔子和狐貍

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　活動(dòng)室

　　活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)欣賞樂(lè)曲

　　1.請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)猜想音樂(lè)中蘊(yùn)涵的動(dòng)物形象，讓幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作。

　　2.引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出小兔子玩耍時(shí)的高興、快樂(lè)的表情及其狐貍在做壞事時(shí)的狡猾、機(jī)警的表情。

　　(二)玩游戲

　　由老師扮演狐貍，幼兒扮演小兔子，狐貍躲在一個(gè)角落里，小兔子聽(tīng)音樂(lè)四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到“看哪狐貍來(lái)了”。狐貍慢慢站起來(lái)，“快跑、快跑，小兔子快快跑”時(shí)，小兔子連忙跑回座位后面躲起來(lái)。狐貍隨音樂(lè)邊走邊做準(zhǔn)備捕捉的動(dòng)作。

　　(三)鼓勵(lì)幼兒自己扮演狐貍角色，大膽表現(xiàn)。

　　(四)結(jié)束活動(dòng)：小兔和狐貍都累了，喝些水，休息一下吧。

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