小班藝術教案：拍手點頭

　　活動目標：

　　1.邊玩邊感受，在玩游戲的過程中，知道名稱，了解內容，初步掌握節(jié)拍喜歡跳舞。

　　2.激發(fā)幼兒參加音樂活動的愿望。

　　活動準備：

　　歌曲圖片、舞板

　　活動過程：

　　一.聽音樂進教室：

　　1.拍手點頭的音樂伴奏下，老師邊念歌詞《拍手點頭》幼兒邊敲舞板進活動室。

　　2.小寶寶，快快快，找椅子，坐下來。

　　舞板寶寶快回家，小門關緊，頂呱呱。

　　二.在玩游戲的過程中掌握節(jié)拍：

　　1.看誰做得對：

　　老師說：請你拍手，幼兒說：我就拍手（拍肩、拍肚、拍腿等）

　　2.看樣學樣：

　　老師按歌詞順序做動作，幼兒模仿。

　　3.感受音樂：

　�、倮蠋熯叧�邊表演后問老師先做什么動作？出示相應圖片，又做了什

　　么？（拍拍手、點點頭）拍手點頭以后老師又做了什么動作？（邊做動作邊暗示：小腳走走）小腳走走轉幾圈呀？（轉一圈）介紹轉一圈(我先看著小朋友，我走呀走又看到你了老師邊說邊示范)出示相應圖片。轉彎一圈后，老師心里怎樣呀？（高興）高興臉上就干什么？（笑了）怎么笑的？幼兒學笑。

　�、诮處熯呏笀D片，邊做動作。

　　教師指著圖片唱一句，做動作重復一句，邊指邊唱跳二遍。

　�、劢處熓殖种概迹�邊表演邊唱。

　　第二遍可以讓幼兒跟著指偶隨意表演

　　4.音樂游戲：貓捉老鼠

　　請幼兒根據(jù)琴聲捉相應幾只老鼠。

　　附：拍手點頭

　　511|351|3513|222|

　　拍拍手點點頭拍拍手點點頭

　　6123|553|2356|111||

　　小腳走走轉一圈拍手開心哈哈哈哈……。

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