學前班體育特色活動：抖空竹

　　抖空竹是我國獨有的民族體育運動之一，它不僅是鍛煉身體的手段也是一種優(yōu)美的藝術表演，很具觀賞性，它同武術一樣，應該加以挖掘、整理、繼承和發(fā)展。最近幾年，抖空竹運動走進了校園，許多初中生、小學生玩得樂此不疲，而且抖出了好多花樣兒，甚至都能和雜技演員“較量”一下了。而今，我們把它定為我們學前三班的體育特色，目的是想讓我們幼兒園的孩子們也感受一下空竹的魅力。

　　想法是有了，可具體怎么操作呢？最初幾天，我怎么也睡不著，買什么樣的、去哪買適合孩子的空竹呢？買來后孩子們會喜歡嗎？我們自己都不會抖，孩子們能抖得起來嗎？兩根桿又細又長，活動起來會不會有危險呢？畢竟我們的孩子還小。于是，我們帶著許許多多的問題，抱著認認真真的態(tài)度，開創(chuàng)了我們幼兒園從來沒有涉及過的這種全新的體育特色。

　　我們首先從中心廣場找了幾位老年空竹愛好者，請教了許多有關空竹的知識，學習了一些抖空竹的技巧。在他們的幫助下，我們不但學會了一定的抖空竹的技巧，而且還為孩子們買到了美觀又耐用的雜技專用空竹——塑料空竹。雖然缺少了“翁翁”的哨聲，但我在孩子們一雙雙張大的眼睛里，能看出來我們的孩子很喜歡這些紅紅綠綠的、象兩只反扣的小碗一樣的東西。

　　空竹送來的那一天，我們把幾位老人請來為孩子們講了空竹知識，并進行了精彩的表演。我們班三十六位小朋友，我敢說至少有三十位沒有看見過這樣的表演，甚至沒有見過空竹。孩子們的情緒一下被調(diào)動起來了。接下來的工作好做多了，我們開始認真地教孩子們從頭練習。

　　為了安全起見，我們還為孩子們定了“約法三章”：集體玩的時候，必須站好隊，朝著一個方向玩；個別玩的時候不能面朝小朋友玩；活動結(jié)束，自己的桿和空竹自己收好放回原處。我們每次去做早操，都讓每名幼兒拿一個空竹下樓。為防止桿扎傷孩子，把所有的桿放進籃子里，由一名老師提著和孩子一起下樓，做完早操就開始了我們的空竹運動。我們教孩子兩種發(fā)起的動作：一種是兩桿交叉發(fā)起，一種是地面滾動發(fā)起。我們面對面的示范，手把手的教，孩子們用心地學，認真地練習�？粗�孩子們專注的樣子和日漸成熟的技巧，看著其他班小朋友、老師、家長投來羨慕的目光，我們由衷的感到欣慰和自豪。而且，我們還為孩子們編排了一個抖空竹的節(jié)目，受到了園領導和老師們的好評，將在幼兒園“元旦”聯(lián)歡會上演出，到時候，孩子們不但身體得到了鍛煉，而且還能過一把“演出隱”。

　　自從我們班孩子抖空竹以來，很多家長、老師都加入了抖空竹的隊伍，好多家長也反映，不愛動的孩子都主動去抖，身體得到了一定的鍛煉。正像一些文章上所說，抖空竹是一項全身運動，有時還很激烈。經(jīng)常參加這項運動，不僅可使上下肢肌肉、韌帶富有彈性，關節(jié)靈活，而且可以使心、肺系統(tǒng)得到全面鍛煉，起到增進身體健康的良好作用，對身心健康極為有益。孩子的身體健康是第一位的，我們開辦這個體育特色也正是從這個意義出發(fā)，而且體育運動也是我們德州市直機關幼兒園辦園特色。

　　目前，我們班除了兩名年齡偏小的孩子不會抖，其他幼兒都能抖起來，且大多數(shù)幼兒抖得相當穩(wěn)定，但孩子們的興趣也隨之減弱了。我覺得是時候了，到了讓孩子們的“抖技”提高一下的時候了。于是，我們請了一位雜技團的家長，利用早晚送接孩子的時間，為孩子表演、教授一些有難度的動作、有表演傾向的動作，如拋接空竹、身體小幅度的配合動作，但效果不是我們想象的那樣好。孩子們的臂力不夠，平衡能力較弱，準確性就差，空竹拋出去就不知道去哪接了，而且只能單獨練習，集體練習危險系數(shù)太高。怎樣讓孩子們有所提高呢？我在尋找更好的、更適合孩子的抖空竹的方法。老師們，你們?nèi)绻�有什么好辦法，請不吝賜教。最好的方法是讓我們的孩子在身體得到鍛煉的同時，也受到美的熏陶，達到身心的愉悅，爭取在明年“六一”的聯(lián)歡會上，讓我們的孩子能夠再過“一把隱”！

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