學(xué)前班體育特色活動(dòng)：抖空竹

　　抖空竹是我國(guó)獨(dú)有的民族體育運(yùn)動(dòng)之一，它不僅是鍛煉身體的手段也是一種優(yōu)美的藝術(shù)表演，很具觀賞性，它同武術(shù)一樣，應(yīng)該加以挖掘、整理、繼承和發(fā)展。最近幾年，抖空竹運(yùn)動(dòng)走進(jìn)了校園，許多初中生、小學(xué)生玩得樂(lè)此不疲，而且抖出了好多花樣兒，甚至都能和雜技演員“較量”一下了。而今，我們把它定為我們學(xué)前三班的體育特色，目的是想讓我們幼兒園的孩子們也感受一下空竹的魅力。

　　想法是有了，可具體怎么操作呢？最初幾天，我怎么也睡不著，買(mǎi)什么樣的、去哪買(mǎi)適合孩子的空竹呢？買(mǎi)來(lái)后孩子們會(huì)喜歡嗎？我們自己都不會(huì)抖，孩子們能抖得起來(lái)嗎？?jī)筛鶙U又細(xì)又長(zhǎng)，活動(dòng)起來(lái)會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)呢？畢竟我們的孩子還小。于是，我們帶著許許多多的問(wèn)題，抱著認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度，開(kāi)創(chuàng)了我們幼兒園從來(lái)沒(méi)有涉及過(guò)的這種全新的體育特色。

　　我們首先從中心廣場(chǎng)找了幾位老年空竹愛(ài)好者，請(qǐng)教了許多有關(guān)空竹的知識(shí)，學(xué)習(xí)了一些抖空竹的技巧。在他們的幫助下，我們不但學(xué)會(huì)了一定的抖空竹的技巧，而且還為孩子們買(mǎi)到了美觀又耐用的雜技專(zhuān)用空竹——塑料空竹。雖然缺少了“翁翁”的哨聲，但我在孩子們一雙雙張大的眼睛里，能看出來(lái)我們的孩子很喜歡這些紅紅綠綠的、象兩只反扣的小碗一樣的東西。

　　空竹送來(lái)的那一天，我們把幾位老人請(qǐng)來(lái)為孩子們講了空竹知識(shí)，并進(jìn)行了精彩的表演。我們班三十六位小朋友，我敢說(shuō)至少有三十位沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的表演，甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)空竹。孩子們的情緒一下被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。接下來(lái)的工作好做多了，我們開(kāi)始認(rèn)真地教孩子們從頭練習(xí)。

　　為了安全起見(jiàn)，我們還為孩子們定了“約法三章”：集體玩的時(shí)候，必須站好隊(duì)，朝著一個(gè)方向玩；個(gè)別玩的時(shí)候不能面朝小朋友玩；活動(dòng)結(jié)束，自己的桿和空竹自己收好放回原處。我們每次去做早操，都讓每名幼兒拿一個(gè)空竹下樓。為防止桿扎傷孩子，把所有的桿放進(jìn)籃子里，由一名老師提著和孩子一起下樓，做完早操就開(kāi)始了我們的空竹運(yùn)動(dòng)。我們教孩子兩種發(fā)起的動(dòng)作：一種是兩桿交叉發(fā)起，一種是地面滾動(dòng)發(fā)起。我們面對(duì)面的示范，手把手的教，孩子們用心地學(xué)，認(rèn)真地練習(xí)�？粗�孩子們專(zhuān)注的樣子和日漸成熟的技巧，看著其他班小朋友、老師、家長(zhǎng)投來(lái)羨慕的目光，我們由衷的感到欣慰和自豪。而且，我們還為孩子們編排了一個(gè)抖空竹的節(jié)目，受到了園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，將在幼兒園“元旦”聯(lián)歡會(huì)上演出，到時(shí)候，孩子們不但身體得到了鍛煉，而且還能過(guò)一把“演出隱”。

　　自從我們班孩子抖空竹以來(lái)，很多家長(zhǎng)、老師都加入了抖空竹的隊(duì)伍，好多家長(zhǎng)也反映，不愛(ài)動(dòng)的孩子都主動(dòng)去抖，身體得到了一定的鍛煉。正像一些文章上所說(shuō)，抖空竹是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，有時(shí)還很激烈。經(jīng)常參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不僅可使上下肢肌肉、韌帶富有彈性，關(guān)節(jié)靈活，而且可以使心、肺系統(tǒng)得到全面鍛煉，起到增進(jìn)身體健康的良好作用，對(duì)身心健康極為有益。孩子的身體健康是第一位的，我們開(kāi)辦這個(gè)體育特色也正是從這個(gè)意義出發(fā)，而且體育運(yùn)動(dòng)也是我們德州市直機(jī)關(guān)幼兒園辦園特色。

　　目前，我們班除了兩名年齡偏小的孩子不會(huì)抖，其他幼兒都能抖起來(lái)，且大多數(shù)幼兒抖得相當(dāng)穩(wěn)定，但孩子們的興趣也隨之減弱了。我覺(jué)得是時(shí)候了，到了讓孩子們的“抖技”提高一下的時(shí)候了。于是，我們請(qǐng)了一位雜技團(tuán)的家長(zhǎng)，利用早晚送接孩子的時(shí)間，為孩子表演、教授一些有難度的動(dòng)作、有表演傾向的動(dòng)作，如拋接空竹、身體小幅度的配合動(dòng)作，但效果不是我們想象的那樣好。孩子們的臂力不夠，平衡能力較弱，準(zhǔn)確性就差，空竹拋出去就不知道去哪接了，而且只能單獨(dú)練習(xí)，集體練習(xí)危險(xiǎn)系數(shù)太高。怎樣讓孩子們有所提高呢？我在尋找更好的、更適合孩子的抖空竹的方法。老師們，你們?nèi)绻�有什么好辦法，請(qǐng)不吝賜教。最好的方法是讓我們的孩子在身體得到鍛煉的同時(shí)，也受到美的熏陶，達(dá)到身心的愉悅，爭(zhēng)取在明年“六一”的聯(lián)歡會(huì)上，讓我們的孩子能夠再過(guò)“一把隱”！

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