來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-19 16:07:48
目標(biāo):
1.感知樂(lè)曲的歡快情緒。
2.學(xué)習(xí)看指揮演奏,掌握××|××|×一|×一|×一|一一|節(jié)奏。
準(zhǔn)備:
1.活動(dòng)前可在餐前活動(dòng)中欣賞、學(xué)唱此歌曲,并能隨樂(lè)曲節(jié)奏做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
2.鈴鼓、小鈴、圓舞板等。
3.《我愛(ài)北京天安門(mén)》圖譜一張。
過(guò)程:
1.律動(dòng):《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
2.復(fù)習(xí)歌曲:《勤快人與懶惰人》。
3.學(xué)習(xí)打擊樂(lè):《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
●看圖譜拍節(jié)奏。
●討論:《我愛(ài)北京天安門(mén)》這首樂(lè)曲可以用哪些樂(lè)器來(lái)演奏?為什么?
●師生共同確定,并記錄在圖譜上。
如第一句用鈴鼓演奏、齊奏時(shí),第一、二句用小鈴、圓舞板演奏等。(教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作,啟發(fā)幼兒用鈴鼓演奏)
●看指揮(教師),小朋友空手練習(xí)。
●教師指揮分部做兩次。
●拿樂(lè)器合奏。
4.學(xué)習(xí)當(dāng)指揮。
●請(qǐng)1~2名幼兒看圖譜指揮演奏。
●小結(jié)。
以后的復(fù)習(xí)活動(dòng)中可增加難度,每句的末尾小結(jié)處加入大鼓,或讓大多數(shù)幼兒都有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)小指揮,指揮演奏。.增加幼兒對(duì)打擊樂(lè)的興趣,提高自信心。
評(píng)價(jià):
1.會(huì)正確演奏鈴鼓。
2.能初步根據(jù)樂(lè)曲選擇使用的樂(lè)器。
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