大班數(shù)學(xué)教案：神奇的魔法師

　　活動(dòng)名稱：神奇的魔法師

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1鼓勵(lì)幼兒嘗試操作，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　2引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)用多種方法分割與組合圖形。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自備教具:魔箱、魔棒一根

　　配備教具:人手一套泡綿、教師用泡棉一套

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境引入：

　　l教師扮演魔法師。“我是一個(gè)魔法師，我的寶貝藏在箱子里（魔箱）請(qǐng)小朋友摸一摸，看看里面有什么？”并說(shuō)出形狀顏色和形狀的名稱。

　　l把箱子里摸出的幾何形狀貼放在黑板上。

　　“這是會(huì)變形的魔法塊。我來(lái)教你們法術(shù)。請(qǐng)小朋友迅速?gòu)淖约旱呐菝拗羞x出顏色、形狀、數(shù)量和黑板上相同的泡棉。”

　　我這有只魔法棒，我念咒語(yǔ)，魔法塊就會(huì)變成一大塊魔毯。”教師邊揮動(dòng)魔法棒，邊念咒語(yǔ)：神奇的魔塊變變變，變成魔毯飛上天。

　　請(qǐng)小朋友自由拼擺，想辦法把他們組合在一起拼成一塊魔毯。

　　二、“我這有還不同的魔毯，請(qǐng)小朋友們變變看。”

　　出示幼兒用書(shū)16頁(yè)，請(qǐng)小朋友嘗試拼成空白的圖形。完成后再拼幼兒用書(shū)17頁(yè)。

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