來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-12-05 23:57:40
目標(biāo):
1.初步學(xué)習(xí)游戲,嘗試與同伴合作,用各種動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。
2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)動(dòng)作和語言的提示,在游戲情節(jié)中記憶洗衣動(dòng)作的順序。
3.在做轉(zhuǎn)圈動(dòng)作時(shí)能與同伴協(xié)調(diào),控制圓圈的大小。
準(zhǔn)備:
1.幼兒事先在家中觀察洗衣機(jī)洗衣服的流程。
2.洗衣機(jī)洗衣服的流程圖(圖一:放衣服;圖二:放水后衣服飄起來了;圖三:洗衣服;圖四:甩干)。
3.音樂磁帶。
過程:
一、幼兒自由探索,感受音樂
1.教師逐一出示流程圖,引導(dǎo)幼兒回憶洗衣機(jī)洗衣服的流程,并嘗試創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。
①用洗衣機(jī)洗衣服,我們第一件事情要干什么?請你用動(dòng)作來回答。
、谟變簞(chuàng)編放衣服的動(dòng)作。
③出示圖一,明確第一步驟是“放衣服”。
……
2.幼兒隨音樂用自己創(chuàng)編的動(dòng)作表現(xiàn)“洗衣服”情景。
3.個(gè)別幼兒示范按音樂節(jié)奏做動(dòng)作。
4.幼兒按節(jié)奏隨音樂“洗衣服”。
二、幼兒集體探索游戲
1.集體討論表現(xiàn)洗衣機(jī)的動(dòng)作。
①討論。
A.我們怎么變成一臺(tái)洗衣機(jī)呢?
B.洗衣服的時(shí)候是怎么轉(zhuǎn)的?
C.甩干的時(shí)候又是怎么轉(zhuǎn)的?
、谠诮處焺(dòng)作、語言的提示下,幼兒練習(xí)表現(xiàn)洗衣機(jī)的動(dòng)作。
、劢處熀叱V,幼兒練習(xí)。
、苡變弘S音樂練習(xí)。
2.集體討論表現(xiàn)衣服的動(dòng)作。
、俳處熥鲆路,幼兒做洗衣機(jī),隨音樂共同游戲。
②教師引導(dǎo)幼兒在游戲中觀察衣服的動(dòng)作,猜測衣服動(dòng)作的不同含義。
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