中班語言教案：聚寶盆(二)

　　設(shè)計思路：

　　引導(dǎo)中班幼兒跟隨多多的行為和情感經(jīng)歷，共同感受和體驗多多逐漸快樂幸福的情感，可能比讓他們單純感受多多因為貪心帶來的痛苦有益得多，因此，我改編了作品《聚寶盆》。在教學(xué)活動中，我將情感體驗與互動作為主線，讓幼兒感知故事情節(jié)和內(nèi)容，體驗多多逐漸快樂的情感。在環(huán)節(jié)一中，我出示了一只聚寶盆和一張沮喪的臉，引導(dǎo)幼兒既感知聚寶盆的神奇本領(lǐng)，又產(chǎn)生為什么多多有了聚寶盆卻并不快樂的疑惑，從而引發(fā)幼兒進一步了解的意愿。在環(huán)節(jié)二中，我借助“為什么多多會不快樂？你從哪里聽出多多不快樂”等問題引發(fā)幼兒進一步了解的興趣，引導(dǎo)幼兒仔細傾聽故事，同時鼓勵幼兒嘗試表現(xiàn)多多疼痛、緊張的樣子，自然地感悟“東西太多會有煩惱，多了不一定更好”的道理。在環(huán)節(jié)三中，我采用活動教具講述故事，讓幼兒根據(jù)故事情節(jié)在聚寶盆中粘貼相應(yīng)的物品。多變的情景能有效保持幼兒對活動的興趣，環(huán)節(jié)的層層遞進能提升幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，如快樂的體驗是多種多樣的，給別人帶來快樂自己也會快樂，自己的幫助讓大家高興自己會更高興，等等。

　　快樂生活就是一種尋找愛、關(guān)注愛的過程。最后，我借助特定的社會事件，創(chuàng)設(shè)適切的場景，引導(dǎo)幼兒感受地震后人們的需要，并通過想象給他們帶去快樂和幸福。或許這樣的感受與想象能讓幼兒體驗到一種參與的快樂、發(fā)現(xiàn)的快樂和創(chuàng)造想象的快樂。如，“因為我關(guān)注了，所以我會快樂；因為我想象創(chuàng)造了，所以實現(xiàn)了許多愿望；因為我付出了，所以周圍的一切將會變得越來越美好。”我想擁有這種積極的生活態(tài)度，幼兒將終身受益。

　　目標(biāo)：

　　1．借助多種情景理解作品內(nèi)容，感受多多的情緒變化，體驗多多逐漸快樂的情感。

　　2．能較清楚地表現(xiàn)對作品的理解，快樂地想象與表達“我的幸福聚寶盆……”。

　　準備：

　　1．多媒體故事課件。

　　2．大的嵌入式可翻動教具，可粘貼的花朵、雨傘、礦泉水等小圖片若干。

　　3．有關(guān)汶川地震的一些圖片。

　　4．聚寶盆形狀的畫紙、彩筆等。

　　過程：

　　一、了解聚寶盆

　　(一)出示多媒體故事課件(1)，教師講述故事第一段至“多多一直覺得自己不快樂”。

　　1．他叫什么名字？為什么大家叫他多多？

　　2．多多快樂嗎？

　　(二)出示多媒體故事課件(2)，教師講述故事第二段至“這樣你就會快樂了”。

　　1．(出示聚寶盆)這是什么？

　　2．聚寶盆有什么神奇的本領(lǐng)？

　　二、感知作品內(nèi)容

　　1．多多有了聚寶盆覺得快樂嗎？(出示多多痛苦、沮喪的臉。)

　　2．為什么多多不快樂呢？(幼兒帶著問題傾聽教師講述故事第三段。)

　　3．你從哪里聽出多多不快樂？

　　4．鼓勵幼兒嘗試表現(xiàn)多多疼痛、緊張的樣子。

　　三、體驗情緒變化

　　1．出示文字(老公公的話)“讓聚寶盆幫大家做事”。老公公幫多多想了什么方法？多多是怎么做的？

　　2．出示大的可翻動教具(類似鏤空的可以翻動的大卡片)講述故事，幼兒根據(jù)故事情節(jié)在聚寶盆中粘貼相應(yīng)的物品。師幼在互動中展示變化的大背景，共同感知和體驗多多逐漸快樂的情感。

　　3．(出示一組圖片：汶川地震中倒塌的房屋，小學(xué)生缺少課本、食物、水、帳篷、衣物等場景)這是什么地方？怎么樣了？小學(xué)生們需要什么？

　　4．如果你有一只聚寶盆，你怎么樣讓自己更快樂，讓大家更幸福？

　　5．幼兒想想、畫畫自己的聚寶盆，快樂地想象與表達“哪里需要我的幸福聚寶盆”。

　　附故事：    聚寶盆

　　有個小男孩，要東西，只嫌少，不嫌多。要色紙，給他一張，他嫌太少；給他兩張，他說不夠；給他三張，他還想要更多。要氣球，給他一個，他嫌太少；給他兩個，他說不夠；給他三個，他還想要更多。所以大家就叫他多多。多多一直覺得自己不快樂。

　　有一天，來了一位老公公，送給多多一個聚寶盆。老公公說：“你喜歡什么東西，就放一個在盆里，個就可以變成很多很多，這樣你就會快樂了。”

　　多多拿了一顆水果糖放在聚寶盆里。水果糖一顆變兩顆，兩顆變?nèi)�顆，越變越多。多多糖吃得太多了，牙齒都長蛀蟲了，疼得他大叫：“不要！不要！我不快樂！”多多拿了一只玩具熊放進聚寶盆里。玩具熊一只變兩只，兩只變?nèi)�只，越變越多。房間被玩具熊擠滿了，多多都沒地方住了，急得大叫：“不好！不好！我不快樂！”

　　老公公說：“多多，試著讓聚寶盆幫大家做事吧，說不定你會快樂起來的。”

　　草地上，花兒太少了。多多把不同的鮮花放進聚寶盆里。鮮花一朵變兩朵，兩朵變?nèi)�朵，越變越多，草地變得五彩繽紛。大家都來賞花，快樂地說：“看哪，草地多美��！多多，謝謝你！”多多聽了，笑了。

　　春游路上，小朋友的水喝完了，大家覺得真渴啊。多多把一瓶礦泉水放進聚寶盆里。礦泉水一瓶變兩瓶，兩瓶變?nèi)�瓶，越變越多。大家你一瓶我一瓶，快樂地說：“哈哈，礦泉水真甜哪！多多，謝謝你！”多多聽了心里美滋滋的。

　　放學(xué)了，天下起了雨。街上很多人沒帶傘，大家都要被淋濕了。多多把一把傘放進聚寶盆里。雨傘一把變兩把，兩把變?nèi)�把，越變越多。雨中，人人撐起一把傘，就像一個個小太陽。大家快樂地說：“哈哈，我們不怕下雨了！多多，謝謝你！”多多聽了心里甜甜的。

　　小朋友，你說現(xiàn)在的多多覺得快樂嗎？如果你有一個聚寶盆，你會怎么樣讓自己更快樂呢？

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