小班藝術(shù)教案：改編歌詞捉迷藏

　　目標(biāo)：

　　1．在感知歌曲《捉迷藏》的基礎(chǔ)上改編歌詞。

　　2．能簡(jiǎn)單說(shuō)出方位詞：上下、前后、里面等。

　　3．能積極參加活動(dòng)，感知游戲的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：

　　1．橋、大樹、書架、浴盆、桌子、椅子、房子等。

　　2．紅、綠老鼠若干，紅綠籮筐各一個(gè)。

　　3．錄音機(jī)、磁帶。

　　場(chǎng)地布置：

　　浴盆橋

　　桌子大樹

　　房子書架

　　椅子箱子

　　過(guò)程：

　　一．貓媽媽帶小貓玩《捉迷藏》的游戲。

　　1．帶幼兒邊唱歌邊走入場(chǎng)地。

　　T：今天，貓媽媽帶你們?nèi)ネ婧脝幔浚ㄟ叧�邊走�?/p>

　　T：你們看這里有些什么？（橋、房子……）

　　2．游戲《捉迷藏》

　　a.第一次游戲

　　T：這里有這么多的東西，我們一起來(lái)玩捉迷藏的游戲吧！當(dāng)媽媽把眼睛捂起來(lái)的時(shí)候，你們趕快找一個(gè)地方躲起來(lái)，媽媽要是找到你了，你要告訴媽媽你躲在什么地方？要是還沒有找到你，那你不要出來(lái)要躲好。（找到后跟媽媽一起去找下一個(gè)小貓咪）

　　b.第二次游戲

　　T：寶寶們真棒，都能告訴我自己躲在什么地方。（有的說(shuō)……；有的說(shuō)……；）你們還想玩嗎？接下來(lái)玩的時(shí)候，媽媽請(qǐng)你們能夠唱給我聽，你們躲在什么地方，要是有一只小貓咪躲在書架后面，那媽媽唱“有一只貓咪躲在什么地方？”那你們?cè)撛趺椿卮鹞夷�？游戲繼續(xù)進(jìn)行。

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