幼升小真像經(jīng)歷一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)（九）——塵埃落定

　　（九）

　　第二天下午便得到了消息，學(xué)校不同意，亮亮媽再三懇求，老師一臉不耐煩地嚴(yán)詞拒絕，最后見亮亮媽誠(chéng)懇，終于語(yǔ)氣有所放松，“你先把你兒子名字留下來(lái)，如果以后有機(jī)會(huì)再通知你。”“得了吧，”亮亮媽憤憤地對(duì)我說(shuō)道，“我才不去給你們當(dāng)那補(bǔ)丁呢！我還不去了！”從B小學(xué)出來(lái)亮亮媽便把錢交給了A小學(xué)。原以為亮亮媽這就算踏實(shí)了，過了幾天，亮亮媽遇到我，說(shuō)朋友那邊有消息了，可以上C小學(xué)，亮亮可能就會(huì)去上C小學(xué)了，只是對(duì)交給A小學(xué)的錢有些顧慮。我剛簡(jiǎn)單地說(shuō)了兩句“小學(xué)無(wú)所謂”的話，亮亮媽就又立刻拿定了主意，“好，我決定了，就上A小學(xué)了！”讓我覺得亮亮媽老提C小學(xué)的事好像面子占的成分更多一些。然而最終，亮亮媽仍舊選擇了她心儀的C小學(xué)，而且找了人把A小學(xué)的錢給退了，也算遂了自己的心愿。

　　一切終于塵埃落定，回顧回顧整個(gè)過程，這會(huì)兒才有些明白，整個(gè)幼升小就像是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)：咱們的孩子于無(wú)意識(shí)中跟別人的孩子進(jìn)行著所謂的去留對(duì)決，學(xué)校之間也在不斷地上演著明爭(zhēng)暗斗的游戲。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，家長(zhǎng)看似旁觀者，實(shí)質(zhì)是最直接的參與者，也是三方中最為坐立不安、心急如焚的一個(gè)，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”對(duì)家長(zhǎng)的要求無(wú)疑是最高的――家長(zhǎng)非但需要具有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光、運(yùn)籌帷幄的手段，還要有淡泊平和臨陣不驚的人生態(tài)度；小兒年幼，尚且體會(huì)不到其中的波折起伏；其中最氣定神閑、悠然自得的，當(dāng)數(shù)掌握別人生殺大權(quán)的學(xué)校。咱是第一次參加這種戰(zhàn)爭(zhēng)，學(xué)校可是久經(jīng)沙場(chǎng)的老手。一個(gè)孩子報(bào)好幾所學(xué)校，最后只能選擇一個(gè)。如果學(xué)校都像我這么死心眼，最后學(xué)生就很有可能招不夠，再去上趕著巴結(jié)家長(zhǎng)，要多丟份兒就有多丟份兒�，F(xiàn)在弄出這么一個(gè)輪番招兵買馬的招數(shù)，招一撥發(fā)一批通知，限定時(shí)間交錢，招不夠的就繼續(xù)考試，繼續(xù)錄取，這樣一來(lái)，既保證了生源，又保住了面子，還能一直讓家長(zhǎng)高山仰止，感恩戴德，真可謂是一舉兩得。想A小學(xué)錄取了兒子后還繼續(xù)招考，B小學(xué)時(shí)隔數(shù)日又錄取了兒子，應(yīng)該就是這個(gè)道理了。

　　不管怎么說(shuō)，事情總算告一段落。然而，在人生長(zhǎng)途中，一個(gè)故事的結(jié)束只能預(yù)示著另一個(gè)故事的開始。六年后，如果教育仍然維持現(xiàn)狀，小升初，對(duì)于孩子和家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，將注定是人生中不可避免的另一場(chǎng)激戰(zhàn)。

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