親子閱讀幾步走，越讀越美

　　閱讀，不是為了識字，閱讀，要重視圖畫的意義；閱讀，是和文字對話，閱讀，要有自己的心在里邊。閱讀，不是重復一個故事，閱讀，是為了更好的思 考和創(chuàng)造。親子閱讀是最快樂最美好的時光，家有小寶寶的家長們一定好好珍惜，家有大寶寶的也不要著急，從現(xiàn)在開始，閱讀閱美，是的，越讀越美！

　　一、-1～2歲，媽媽講故事

　�。ü�，-1知道是什么意思吧？就是說，寶寶還在媽媽的肚子里，有意思吧。）

　　這個時期，我都是讀書給女兒聽，不管是什么書，也許是繪本，也許是小畫書，也許是幼兒雜志、也許是小寓言，也許是小兒歌，也許是童謠……沒有什么不可以的，只要用心地讀給孩子聽，他一定會如癡如醉地陷入你的聲音里。

　　二、3～5歲，聽CD、聽媽媽錄的故事磁帶

　　這個時期，我開始買大量的CD給女兒聽。一是為了保護眼睛，二是為了節(jié)約時間，她在吃飯，睡前，玩耍的同時耳朵不斷地聽著故事、歌曲、英文童謠、經(jīng)典名曲……時時徜徉在美的世界中。

　　那個時間，我還錄了很多故事磁帶給女兒聽，邊給她講故事邊錄成磁帶，我上班不在家里，她邊時時拿出來聽，聽著媽媽的聲音心里肯定會暖暖的。直到現(xiàn)在， 女兒還是鐘愛著那些磁帶，不知是真的喜歡我那里溫柔的聲音（現(xiàn)在是越來越不溫柔了）還是喜歡她在錄音里不時發(fā)起的奶奶的聲音，還有不斷地搗蛋樣兒。

　　三、6～7歲，注音版童書、漫畫書

　　在幼兒園大班時，女兒已經(jīng)學會了拼音，這時開始了自主閱讀，在選書上便大量地選擇注音版童書。哈，我這個媽媽，終于從陪讀中解脫出來。當然，解脫的只 是讀故事，這時我還是會陪著她一起閱讀，我一本，她一本，靜靜地，有時她也會來問我一些問題，或者交流一下文章中的內(nèi)容體會。女兒的書我一定會看的，為的 就是能與她一起分享。

　　漫畫書成為女兒的最愛，不只是《三毛流浪記》《成龍歷險記》《冒險小虎隊》《喜羊羊與灰太狼》《豌豆》等等，更有《科學漫畫》等，竟然是百看不厭。

　　童書除了優(yōu)美的童話，大多是關于性格方面培育的，什么《名人小時候的故事》《讓孩子堅強的好故事》《教孩子懂得分享和感恩》《溫暖人心的小故事》（書名不是這些，基本是這些道理，給人以啟迪，在故事中慢慢滲透著做人的道理。）

　　四、8～10歲，獨立閱讀看書雜而多

　　女兒慢慢長大，讀的書也是越來越多，越來越雜。先是在書店里買書，再是經(jīng)常去圖書館里看書、借書，然后和同學們交流再后來在當當網(wǎng)上購書。書，開始成為女兒最不可缺少的食糧。

　　我不太限制女兒讀什么書，只要她喜歡的，都可以拿來讀。她偏重于童話書，可能與她那善良浪漫的性格有關的，總希望有個好的結局，完美的結局。

　　她對于漫畫書的喜愛有增無減，家里沒有，就跑去書店看，一坐就是好幾個小時，看什么？竟然看《喜羊羊》，你能說她幼稚嗎？她就是喜歡，喜歡圖畫。喜歡搞笑。

　　她喜歡看笑話書和幽默故事，每每發(fā)出哈哈的大笑聲，你可以什么都不做，只要看著她，看著她從內(nèi)心里發(fā)出的快樂笑聲，便也不由地跟著她笑了起來。她說：“智慧的人不一定幽默，幽默的人一定智慧。”哈，這是她從書上看的，當然不是她的原創(chuàng)，而是她告訴我的。

　　她喜歡上了皮皮魯和楊紅纓，只要《笑貓日記》有新書出，一定會馬上下單，誰叫咱女兒愛上了呢，別說，連我都喜歡上那只會笑的貓。

　　我一廂情愿，把當當網(wǎng)上得了國際大獎的書一下子全下了單，基本上都是大家耳熟能詳?shù)�。女兒很是給我面子，基本上都樂滋滋地讀完了，只剩下了那四本厚厚 的《森林報》就是動也不動，哦，原來女兒缺少對大自然的觀察呀。對，還是《中國地理》和《中國歷史》也是不感興趣。我沒逼她去看，我在等，等她自己喜歡 看，從書櫥里主動抽出那本書的那一天。就像給她買的《最臟最臟的科學書》不也是現(xiàn)在才開始看嗎？

　　我不急，成長需要慢功夫，閱讀也是。她畢竟從感興趣的入手，這東西逼也沒有用，只能適得其反。我把我希望女兒看的書給她買回來，放在書櫥里，時時誘惑著她，小樣，不信你不上鉤！

　　益智書，女兒也喜歡。從小時候的走迷宮，到左右腦開發(fā)，到腦筋急轉(zhuǎn)彎，到現(xiàn)在的思維語文和思維數(shù)學書，都在潛移默化中開發(fā)著她的智力，擴散著她的思維，建議大家可以多讀一讀，多有好處。

　　讓我們一起快樂親子閱讀，一定會越讀越美！

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