丁香小學(xué)：“曾用名”最多的小學(xué)

　　北京市東城區(qū)丁香小學(xué)即將迎來(lái)140歲生日，并重新恢復(fù)匯文一小的老校名。

　　北京站的鐘聲喚醒了沉睡的太陽(yáng)、明城墻的遺跡留下了夕陽(yáng)的余暉，在這歲月新老的交會(huì)地，孕育了近現(xiàn)代教育的發(fā)端地匯文，匯集了眾多古今中外的名人大家。京城歷史最悠久的小學(xué)之一北京丁香小學(xué)（原匯文一小），即將迎來(lái)140歲生日。12月22日，丁香小學(xué)將攜手新老校友在北京大學(xué)百年講堂共慶，而匯文一小的老校名也將重新恢復(fù)。

　　古城墻畔、培元蒙學(xué)、懷里書(shū)院、燕匯協(xié)和、盔甲東風(fēng)、繼而丁香。尋根溯源，丁香小學(xué)秉承百年經(jīng)典傳統(tǒng)，走過(guò)了一百四十年光輝歷程。一百年奮斗求索，四十年跨越發(fā)展，以文化立校，憑質(zhì)量取勝，師生和諧發(fā)展，鑄就了今日的輝煌。

　　北京站西街，一條先南北后東西的彎彎大街，大街拐彎處路南有一個(gè)大鐵門(mén)，門(mén)旁掛著牌子：北京丁香小學(xué)，很多人不清楚，她的前身就是赫赫有名的匯文一�。�1956年以前是“北京匯文第一小學(xué)”，1956年后是“北京東城區(qū)盔甲廠一小”，“文革”中叫“東風(fēng)小學(xué)”，現(xiàn)在是丁香小學(xué)。名稱多變，很多老校友都以為曾經(jīng)的母校已不復(fù)存在了。1952年至1960年，從幼稚園到小學(xué)畢業(yè)，我在這里度過(guò)了八年的幸福時(shí)光。一想起這八年，心中時(shí)時(shí)泛起溫暖的漣漪。

　　幼稚園的好時(shí)光

　　“大紅花，開(kāi)滿地，小朋友們來(lái)做游戲……”這是留在記憶中的第一首歌，是匯文小學(xué)幼稚園老師教唱的1952年，我來(lái)到這里接受啟蒙教育。

　　匯文小學(xué)當(dāng)年就在現(xiàn)在北京站大樓的位置，分南北兩個(gè)院落。匯文幼稚園在匯文小學(xué)北院的最西頭，是個(gè)單獨(dú)的院落，臨街坐北朝南有大門(mén)，和北院相鄰也還有個(gè)東門(mén)，平時(shí)兩個(gè)門(mén)都可以進(jìn)出。

　　幼稚園的布局比較簡(jiǎn)單，坐北朝南的一溜兒平房，前面是一個(gè)不大不小的院落。教室的玻璃窗大大的，冬天太陽(yáng)毫無(wú)遮攔地曬進(jìn)來(lái)，暖暖的；夏天寬寬的屋檐把灼熱的驕陽(yáng)擋在外面，涼爽宜人。房前的院子里有滑梯、攀登架、秋千等，小朋友們經(jīng)常圍成一圈玩“丟手絹”。

　　腦海中至今留有譚老師模糊的身影：高高的個(gè)子，頭發(fā)在腦后綰成一個(gè)大大的髻，當(dāng)時(shí)大概三四十歲，聽(tīng)說(shuō)沒(méi)結(jié)婚，全身心投入到幼教工作中。我至今還記得譚老師教過(guò)我們的一首兒歌：“感冒名字很普通，平常名字叫傷風(fēng)。嘴里沒(méi)味吃不下飯，四肢酸懶頭又疼，有時(shí)咳嗽流鼻涕，有時(shí)鼻子氣不通……”那時(shí)的幼稚園主要是聽(tīng)故事和唱歌、跳舞、做游戲，一周會(huì)有幾次畫(huà)畫(huà)課，大家都很盼望，也很珍惜。

　　大班孩子要升小學(xué)都要舉行個(gè)儀式，儀式上老師的祝福使我們對(duì)小學(xué)的生活充滿了向往。記得有個(gè)叫王陽(yáng)的小女生當(dāng)時(shí)不滿七歲，非常想上小學(xué)，老師在儀式上還安慰她：“王陽(yáng)小朋友想畢業(yè)升小學(xué)的要求我們幼稚園很理解，明年這個(gè)時(shí)候一定就能夠?qū)崿F(xiàn)了！”但是，沒(méi)過(guò)幾天老師又宣布，因?yàn)橥蹶?yáng)的爸媽向校長(zhǎng)再三懇求，校長(zhǎng)見(jiàn)王陽(yáng)的決心這么大，于是就批準(zhǔn)她提前升入小學(xué)了。

　　進(jìn)入盔甲廠一小

　　“咱公社里養(yǎng)了一群小鴨子……我告訴小鴨子我要上學(xué)了……”一聽(tīng)到這熟悉的旋律，就會(huì)想起小學(xué)的生活。1954年，我離開(kāi)匯文幼稚園升入?yún)R文小學(xué)。1956年學(xué)校轉(zhuǎn)成公辦小學(xué)，更名為“盔甲廠第一小學(xué)”。

　　當(dāng)年北校園平日很少去，只依稀記得是一派中國(guó)古典式建筑。從一年級(jí)到五年級(jí)我都在南院上課，至今記憶猶新：大門(mén)坐南朝北，西式的走廊和房屋古舊氣派，有著高高的臺(tái)階。從校門(mén)進(jìn)去，是寬寬的接回廊的門(mén)洞。

　　門(mén)洞西面有一間傳達(dá)室，是教工“老氣猴”的領(lǐng)地。侯師傅負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，上下課搖鈴，到了冬天還要給各教室生爐子，是一個(gè)極其和善的人，學(xué)生都喜歡他，所以敢給他起外號(hào)“老氣猴”。下課后門(mén)洞這里常擠滿了三五成群的學(xué)生，有交換糖紙的，有比賽拔根兒的，老氣猴這時(shí)往往笑瞇瞇地看著。

　　南院東部是教學(xué)區(qū)，西部是大操場(chǎng)，東西交接區(qū)域有好多運(yùn)動(dòng)器械，這里是我們的樂(lè)園。一下課，大家就蜂擁而至，比賽雙杠、玩跳房子、滑滑梯……

　　大操場(chǎng)也是全校開(kāi)大會(huì)的地方。每當(dāng)暑假來(lái)臨，學(xué)校都要在大操場(chǎng)舉辦篝火晚會(huì)，歡送六年級(jí)同學(xué)畢業(yè)。各年級(jí)圍成一個(gè)個(gè)圓圈，在火光的映襯下唱歌跳舞。

　　1959年，五年級(jí)第二學(xué)期，學(xué)校為支援北京站建設(shè)，搬遷到了原26中（匯文中學(xué)）舊址。

　　“新”學(xué)校位于丁香胡同最東頭，灰色校門(mén)坐東朝西，進(jìn)去左手一排二層樓房是住校生宿舍。右手一排平房是食堂，正對(duì)大門(mén)的并排兩座二層灰色樓房是解放后新蓋的教學(xué)樓（以前26中初中部），我們稱其為新南樓、新北樓。

　　樓門(mén)前的幾級(jí)臺(tái)階和前面的小馬路讓我印象深刻。那時(shí)晚飯后自習(xí)前，我們經(jīng)常會(huì)聚集在這里看著星星，哼著“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣快樂(lè)的歌聲……”至今這些旋律一響起，我眼前便會(huì)浮現(xiàn)出在新校樓前和同學(xué)們坐在臺(tái)階上唱歌聊天的情景。

　　多姿多彩的校園

　　那時(shí)的課堂充滿了趣味，我們最喜歡的是每周各一堂的美術(shù)課和音樂(lè)課。二年級(jí)時(shí)，我們的圖畫(huà)老師就是會(huì)講故事的孫敬修老師。每次開(kāi)始上課時(shí)，我們都等著先聽(tīng)孫老師的開(kāi)場(chǎng)白：“今天畫(huà)完了，給大家講一個(gè)故事”。

　　當(dāng)年音樂(lè)老師姓袁，胖胖的，燙發(fā)，夏天總穿著漂亮的布拉吉，除了教我們樂(lè)理知識(shí)、識(shí)簡(jiǎn)譜、唱歌，每個(gè)學(xué)期結(jié)束前總安排一堂音樂(lè)欣賞課，我們一邊聽(tīng)唱片一邊聽(tīng)袁老師講解，從中“認(rèn)識(shí)了”聶耳、冼星海……

　　上世紀(jì)五十年代的小學(xué)生活豐富多彩，每天課不多，放學(xué)后有各種興趣小組活動(dòng)，唱歌組、畫(huà)畫(huà)組、手工組、口琴隊(duì)、田徑及各種球隊(duì)，不用交任何費(fèi)用，大家憑興趣愛(ài)好選拔參加，有老師義務(wù)輔導(dǎo)。我參加了口琴隊(duì)，26中的學(xué)生每周給我們輔導(dǎo)，現(xiàn)在很有名的白氏兄弟之一白燕生就是我們口琴隊(duì)的輔導(dǎo)員。我們的保留曲目是《杜鵑圓舞曲》，每次演出都要吹奏這首曲子。那年的元旦，“白老師”給每個(gè)隊(duì)員都贈(zèng)送了一張賀年片，我的那張至今還在：“李望霞同學(xué)希望你盡快掌握小提琴演奏法（口琴吹奏的一種技法）。”

　　每次期末考試結(jié)束，長(zhǎng)長(zhǎng)的假期就要開(kāi)始了，大家便開(kāi)始忙下一步的安排：定一次中隊(duì)日活動(dòng)，幾次小隊(duì)日活動(dòng)……除了去公園或看電影，就是做好事。五年級(jí)的寒假，我們每人手里拿了一沓紙條：“為了大家的健康請(qǐng)不要隨地吐痰”，見(jiàn)到隨地吐痰的人就跑過(guò)去遞一張。記憶中這些人都很不好意思，但沒(méi)有一個(gè)人表示不接受。

　　此外，學(xué)校每個(gè)假期都開(kāi)辦“假期樂(lè)園”，有圖書(shū)室、棋類室等，服務(wù)的都是高年級(jí)的同學(xué)。我也做過(guò)服務(wù)生，輪到值日時(shí)，早早先到，打掃衛(wèi)生，整理圖書(shū)，等候同學(xué)們到來(lái)。

　　永難忘懷師生情

　　一年級(jí)時(shí)的班主任叫沙種芬，非常年輕，白白的臉龐上長(zhǎng)著幾點(diǎn)淡淡的雀斑，梳兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，說(shuō)話和風(fēng)細(xì)語(yǔ)，從不生氣，這對(duì)剛當(dāng)上小學(xué)生的我們感覺(jué)非常溫暖和依戀。

　　沙老師經(jīng)常會(huì)用自己的錢給同學(xué)買獎(jiǎng)品，有一次因?yàn)橛惺聸](méi)能按時(shí)將獎(jiǎng)品頒到同學(xué)會(huì)月明手上，上課時(shí)沙老師第一句話就是向大家道歉。在我患麻疹不能上學(xué)時(shí)，沙老師到家里來(lái)探望。當(dāng)時(shí)，媽媽有事不在，沙老師親自動(dòng)手給我煮稀飯。

　　剛升入二年級(jí)時(shí)，沙老師結(jié)婚了，要調(diào)到大同，記得校長(zhǎng)宣布時(shí)，有同學(xué)哭了起來(lái)，緊接著我們?nèi)�班放聲大哭。校長(zhǎng)驚呆了，沙老師也是淚流滿面。那送別的場(chǎng)景，五十多年后還歷歷在目。

　　章藝軍老師是歸國(guó)華僑，是我們五年級(jí)、六年級(jí)的班主任，個(gè)子不高，干練風(fēng)趣。章老師教語(yǔ)文，課講得十分生動(dòng)有趣，經(jīng)常會(huì)拿他自己的習(xí)作給我們忘情地朗讀，激起我們對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。

　　雖然年紀(jì)輕輕，管理學(xué)生章老師卻有一套自己的方法。有一天晚自習(xí)停電，大家紛紛離開(kāi)座位聊天。來(lái)電后章老師說(shuō)：“剛才停電的時(shí)候，冀連存同學(xué)沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，他提前背誦了明天要學(xué)習(xí)的《贛南游擊詞》。這就是主動(dòng)地預(yù)習(xí)，等老師再講時(shí)就能夠更快地領(lǐng)會(huì)了。”一席話說(shuō)得我們臉紅了，從此，班里預(yù)習(xí)的同學(xué)多了起來(lái)，預(yù)習(xí)的好習(xí)慣伴隨了我們的整個(gè)學(xué)生生涯。

　　終生難忘升中學(xué)發(fā)榜那天，全體同學(xué)排在教室門(mén)口，一個(gè)個(gè)進(jìn)去雙手接過(guò)章老師遞過(guò)來(lái)的錄取通知書(shū)，接受老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的祝福。章老師對(duì)我說(shuō)的話依然響在耳邊：“祝賀你考上了第一志愿。到了中學(xué)，一切都要從頭開(kāi)始了！”

　　通知都發(fā)完了后，章老師讓我們坐回各自的位子，給大家開(kāi)了最后一次班會(huì)。

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