“民主”幼兒園家長(zhǎng)參與管理(3)

　　開(kāi)園

　　自助幼兒園最終還是解決了資質(zhì)問(wèn)題。

　　2011年2月，家長(zhǎng)通過(guò)與“幸福之家”幼兒園合作，取得了正規(guī)幼兒園的資質(zhì)。媒體用上了一個(gè)中國(guó)特色的詞語(yǔ)——“掛靠”：自助園掛靠在回龍觀一家私立幼兒園。

　　“幸福之家”為自助幼兒園提供場(chǎng)地和師資，但這和家長(zhǎng)們最初商定的，由家長(zhǎng)租賃場(chǎng)地、聘用園長(zhǎng)、家長(zhǎng)自主管理的模式不同。有人提出家長(zhǎng)控制權(quán)、商業(yè)盈利等問(wèn)題，擔(dān)憂自助園將脫離“最初的夢(mèng)想”。

　　徐時(shí)認(rèn)為，與私立園合作提高了辦園的專業(yè)性，但并沒(méi)有將主導(dǎo)權(quán)從家長(zhǎng)手里拿走。家長(zhǎng)可以與幼兒園平等對(duì)話，或是直接參與幼兒園的行政管理。當(dāng)然，也有家長(zhǎng)認(rèn)為這樣的合作是“妥協(xié)”，是“初創(chuàng)期無(wú)奈的選擇”。

　　中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)廖麗英說(shuō)，“自助幼兒園的模式不能說(shuō)是好，或者是不好。它的效果取決于家長(zhǎng)群體的教育理念，以及他們是不是遇到了優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。”

　　后者或許才是真正的關(guān)鍵。付曉麗認(rèn)為大多數(shù)私立幼兒園的園長(zhǎng)“純屬商人”。媽媽們并不排斥商人，但她們喜歡的是辦教育的商人：既能做好教育，又能長(zhǎng)期運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　回龍觀的家長(zhǎng)們找到了這個(gè)人。付曉麗常常和園長(zhǎng)張松說(shuō)笑成一團(tuán)。張松有著40歲女人的干練，但她走路很輕，語(yǔ)氣柔和。

　　張松，兒童心理學(xué)碩士，已經(jīng)在幼教領(lǐng)域行走18年，她提倡“給孩子愛(ài)和自由”“到大自然中學(xué)習(xí)”，也愿意在辦園過(guò)程中接受家長(zhǎng)監(jiān)督，“只有家長(zhǎng)認(rèn)可的幼兒園才是能長(zhǎng)期發(fā)展的幼兒園”。

　　2月28日，“幸福之家”開(kāi)園。第一批入園的孩子只有8名，這也是在家長(zhǎng)的建議下，采取分期入園的制度，以保證孩子能逐漸適應(yīng)新的環(huán)境，預(yù)計(jì)至3月底將增加到14個(gè)寶寶，春季班的全部預(yù)期是40人。

　　張松很清楚家長(zhǎng)和幼兒園之間的信任危機(jī)。媽媽們對(duì)幼兒園的要求具體，比如活動(dòng)區(qū)域要安裝攝像頭、飯菜不能放味精……張松拿到這份要求清單，并不認(rèn)為很苛刻，“這些都是對(duì)幼兒園的基本要求”。

　　這位園長(zhǎng)主張開(kāi)放式體驗(yàn)教育，希望孩子們面對(duì)真實(shí)的世界，這樣才能有準(zhǔn)確的自我能力評(píng)價(jià)。比如，“幸福之家”為孩子們提供的廚房全部貨真價(jià)實(shí)，孩子們能在老師指導(dǎo)下制作能吃的小食品。

　　付曉麗作為家長(zhǎng)代表，全職參與幼兒園的行政管理。她非常認(rèn)同張松的教育理念，因此，在張羅起草“家長(zhǎng)委員會(huì)章程”時(shí)，也邀請(qǐng)張松參與討論。

　　禾禾認(rèn)為：“政府要建更多幼兒園的消息出來(lái)后，一些私立幼兒園也降價(jià)了，現(xiàn)在已經(jīng)不再是純粹的賣方市場(chǎng)，我們家長(zhǎng)的地位也在慢慢轉(zhuǎn)變，正在掌握話語(yǔ)權(quán)。”

　　義工徐時(shí)還是想著模式推廣的問(wèn)題。他把家長(zhǎng)商量?jī)?nèi)容、辦園進(jìn)展都記錄下來(lái)，想著有一天“自助園的模式辦好了，寫(xiě)成經(jīng)驗(yàn)小本本，全北京、全中國(guó)都能用”。

　　他甚至為自助幼兒園設(shè)想了五個(gè)階段，分別是：征求家長(zhǎng)意見(jiàn)、聯(lián)系幼教團(tuán)隊(duì)、幼兒園實(shí)驗(yàn)運(yùn)行和完成建園，最后一個(gè)階段，他自認(rèn)有些宏大，“形成模式，傳播理念，推動(dòng)居民自發(fā)解決社會(huì)問(wèn)題”。

　　拋開(kāi)徐時(shí)的宏大目標(biāo)不論，禾禾認(rèn)為，至少他們當(dāng)初籌建幼兒園的想法基本實(shí)現(xiàn)，甚至還超出預(yù)期，“大多數(shù)家長(zhǎng)表示滿意”，當(dāng)然，她并不盲目樂(lè)觀，“自助園最終能否成功，能否給社會(huì)帶來(lái)好的示范效應(yīng)，還需要時(shí)間來(lái)驗(yàn)證”。

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