提升教師素質(zhì)的關(guān)鍵是提高幼師準入門檻

　　“打到我手指都瘀左!甘都吾哭!?牛到喊屎 (石岐話，倔強)!”這口氣聽起來，像是家長教訓小朋友。不過，讓網(wǎng)友們大跌眼鏡的是，這話出自中山一民辦幼兒園老師之口。3月22日，這位微博名為“杜zero”的老師，上傳了一張右手食指瘀青的圖片，并稱瘀青是打小朋友所致。

　　據(jù)園方介紹，這位“杜zero”老師3月17 日才到幼兒園工作，3月22日，她就把打小朋友打得自己右手食指瘀青的照片放到網(wǎng)上，說明她毒打小小班幼兒的行為就發(fā)生在入職后幾天內(nèi)。直到4月11日晚，園方才對她批評教育，做出辭退舉動。如果沒有網(wǎng)友的聲討，媒體的介入，這位熱衷于炫耀體罰行為的幼師不知還要潛伏多久，還有多少孩子還會繼續(xù)遭受毒打。從園方反應(yīng)遲緩來看，它們對教師的管理不夠規(guī)范，存在明顯漏洞。

　　學前教育是國內(nèi)教育的短板，公辦學前教育資源稀缺，只能靠民辦學前教育資源來填補。在廣大民辦幼兒園陣營中，收費昂貴的貴族化幼兒園比例不高，絕大部分幼兒園保本微利。由于政府基本對它們不撥款，它們又怕流失生源，不敢隨意漲價。為了保證微薄的利潤空間，只好壓縮老師工資。在珠三角，民辦幼兒園老師工資普遍不超過2000元，來此實習的老師工資更低，不足千元，因為實習生大多是被中介和學校賣豬仔賣到這些民辦幼兒園的。

　　由于民辦幼兒園老師待遇偏低，所以老師流動性比較大。老師在這些幼兒園做一天和尚撞一天鐘，沒有歸屬感，哪里有愛心奉獻給孩子?將“杜zero”老師虐待個案和前不久石岐陽光花地幼兒園的教師集體罷課事件放在一起，咋看風馬牛不相及，細細思量，兩者有關(guān)聯(lián)之處。當前CPI指數(shù)這么高，拿著這么低的工資，讓民辦幼兒園的老師如何安心從教，如何帶著愛心從教?在滿腹怨氣戾氣左右之下，很容易做出極端之舉。

　　所以，筆者認為，當務(wù)之急政府盡早將學前教育納入義務(wù)教育的大盤，收編這些民辦幼兒園，招安其中責任心、業(yè)務(wù)水平高的老師，提高幼師的準入門檻，大幅提高他們的工資標準。只有這樣，才能讓他們有歸屬感，才能帶著愛心從教。

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