來源:新浪教育 2014-05-14 14:21:05
幼升小是孩子學習生涯的第一步,選擇一所優(yōu)質的小學是所有父母的心愿。對于北京市來說,各區(qū)的教育資源不均衡,跨區(qū)升學困難重重。如何在幼升小階段實現跨區(qū)擇校呢?請看業(yè)內人士的六個妙招吧。
一、“牛孩”擠戰(zhàn)超常班
超常教育就是“為超常兒童(也有人稱‘天才兒童’)提供的教育”,它屬于教育領域中“特殊教育”的范疇。
超常班與寄宿制學校一樣,同樣是面向全市招生,面對條子生、擇校費這些幼升小的潛規(guī)則,“超常”似乎成了一條捷徑,一塊通往名校的敲門磚。進了超常班能省下大筆擇校費,即使最后沒過復試進不了育民和育才,初試通過也能為幼升小加分不少。
北京市舉辦超常班的學校有北京八中、北京育民小學、育才小學,性質類似的還有RDF中的“超常實驗班”,首師大附中的“六年一貫制創(chuàng)新教育實驗班”等。
每年四月是京城名校招收“少年班”、神童超常班的考試季。這兩年,超常班的熱度不斷升溫,報考人數每年都創(chuàng)出新高。今年,報考育民的孩子2200多人,報考育才的孩子將近1000人,報考八中少年班的有1200人。隨著這股熱潮,一些少兒培訓機構也紛紛轉行做起“超常培訓”,家長[微博]為報名差點打破頭。
二、提前“占坑”小學學前班
正如小升初點招需要進“坑班”提前占坑類似,F在,為了把孩子送進一所知名小學,有些家長選擇將孩子送到某小學有著某種“特殊關系”的學前班。
記者在新浪博客上看到這樣一篇博文,博主講述了他的孩子參加北燕學校學前班面試的經歷,接待這位博主的咨詢老師說只要進了這所學前班就有機會參見XX附小的面試,據另一篇關于11年北燕學校學前班學生參加XX附小面試的帖子顯示,該學前班大概有30%的學生被XX附小錄取,但是從明年開始,北燕學校的學前班的學生將不再具有面試資格。
所以,很多家長不遺余力的想把孩子送進這樣的學齡前“坑班”。
三、選擇寄宿制學;蛘咝W寄宿部(班)
由于寄宿制小學或小學寄宿部(班)的最大特點之一便是可以面向全市招生,學生畢業(yè)時既可按學籍選擇本區(qū)上初中,也可回戶籍所在區(qū)縣上學。目前本市設有寄宿部的小學大[微博]多數均為優(yōu)質校,招生時便對學生進行挑選。
海淀區(qū)知春里小學校長尹軍表示,寄宿生的自主能力和合作意識,在初中入學選拔時不一定能體現出來,但長期來看更為中學欣賞,該校之前入圍原崇文區(qū)推優(yōu)名單的學生,四成屬于寄宿生。
因此,很多家長把讓孩子上寄宿學校來作為進入理想重點學校的一種途徑,這似乎是幼升小跨區(qū)擇校最簡單的一種方法,也不失為進入理想小學的一種有效途徑。但同時,一些優(yōu)質小學限于辦學場地,或由于小學生寄宿對學校校園安全、食品衛(wèi)生以及學校管理等都提出了更高的要求,一些學校在是否辦寄宿這一問題上表現謹慎,所以有條件辦寄宿的學校并沒有增加多少。
另外,一般幼升小的孩子才只有6歲,年齡太小,自理能力很差,對家長的依賴性很大。在一些幼升小論壇里,很多家長反對將孩子送進寄宿學校,認為那樣會讓孩子從小缺少家庭教育和溫暖,同時,也是家長不負責任的表現,所以現在很多家長們自身對于是否讓孩子上寄宿學校也都很猶豫。
目前,北京城區(qū)招收寄宿生的小學集中在5個區(qū),名單如下:東城:史家小學、丁香小學、分司廳小學、黑芝麻小學、光明小學、前門小學、崇文小學;西城:奮斗小學、銀河小學、北京小學、北京實驗一小、育才學校小學部、康樂里小學;朝陽:芳草地小學、白家莊小學、朝師附小、朝陽實驗小學、安慧北小學;海淀:中關村一小、中關村三小、RDF小、北大附小、海淀實驗小學、七一小學、育英學校小學部。
四、買學區(qū)房,遷入戶籍,再等三年!
北京市海淀區(qū)四環(huán)內的兩棟樓房,兩者相距20多米。都建于1988年,建筑風格和樓層結構也完全相同。兩樓之間僅僅隔著一道鐵柵欄,但是,相距只有20多米的這兩棟樓房,價格卻有著天壤之別。中關村東南小區(qū),均價是38000元/平方米左右,而相鄰的大泥灣小區(qū)均價只有30000元/平方米。
為何這兩個小區(qū)價格差異如此之大呢?答案就是中關村東南小區(qū)屬于學區(qū)房,是中關村一小等重點小學的劃片范圍。有很多家長在在孩子升小學之前兩三年就提前物色學區(qū)房,做到這樣“運籌帷幄之中”的家長不在少數,但是真正能“決勝千里之外”的卻寥寥可數。
學區(qū)房來源于現階段施行的幼升小招生政策,現在施行的“劃片”、“就近入學”入學政策,就近入學本來是為了方便孩子上學而提出的政策,可現在,對不少家長來說,卻意外結出了學區(qū)房這顆吞不下又吐不出的苦果,甚至成為一場停不下來的金錢比拼游戲。
家長買學區(qū)房純粹是為了讓孩子獲得進入重點學校的資格,房子大小無所謂,環(huán)境差點也能接受。一旦孩子畢業(yè)之后,他們就會把房子賣掉。
其實,即使花費重金購買了學區(qū)房,家長們還要冒很大的風險。因為,小學學區(qū)劃片,每年都會有些許變動,你三年前買的學區(qū)房,三年后說不準就不在這小學片區(qū)之內了。另外還有學校對遷入年限有要求,一般都要求遷入并居住三年以上。有的學校還要求一所房子6年之內只能提供一個入學名額……,所有這些都不是家長能提前預想到的!
五、“燙手山芋”——條子生
條子生,也就是后門生,在各階段升學中某些具有特殊社會關系和背景的家長總能行使一些“規(guī)則”,讓自己的孩子獲得滿意的升學機會。進入所謂的牛校。
這是最好理解的方法,也是眾多普通家長反映最強烈、最抵觸的一類方法,多少有點“以權謀私”的嫌疑。如果孩子家長或者親戚是市教委的某位干部,一個電話或開個“條子”,學生便有學上了。
公眾“既患寡更患不均”,在當前優(yōu)質教育資源嚴重不足,擇校難、成本大普遍存在的情況下,“條子生”現象更是加劇了教育資源的不均衡,加劇了公眾的不公平感和焦慮感。
教育資源失衡問題一直廣為詬病,但遲遲得不到解決,一個很大的原因是受到一些利益群體強烈抵制和阻撓,F在義務教育各階段升學制度,往往讓人一頭霧水。方方面面的模糊、不透明更是給尋租、暗箱操作提供了“方便”。
據《中國教育報》采訪過的一位校長表示:“這些‘條子生’都是‘燙山芋’。對外校長不敢拒絕‘條子生’,對內卻是很難安排這些“條子生”。老師們反映,這類學生很難管理,考試成績低不說,還不服從教師的管教,這類學生在編班的時候就成了一個個‘燙手山芋’。”
六、最后的途徑:托關系+贊助費
孩子不是特別聰明,上不得超常班。沒有過硬的關系,遞不得條子,走不得后門。腰包又不是很鼓,買不起學區(qū)房。又舍不得把孩子放到學校寄宿的,便只有一條路可以走了!這也是家長們討論最多的一種方法。
這種擇校方法,實際上成本也極大。很多家長在學校招生的前一年就開始準備。記者在一個專門討論幼升小的群里遇見一位母親,她的寶寶今年升小學。為了升入理想中的某所牛校,這位母親年前就托關系找到了教委的某位“內部人士”。之后,就是請客、送錢、還得為這位“內部人士”的親戚解決工作問題。孩子是否能參加學?荚囘不知道的時候,這位家長已經花去了10萬。之后,如果孩子幸運的被錄取,還要再給學校交上10萬的“贊助費”。真是勞民傷財。
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