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來源：互聯(lián)網(wǎng) 2015-01-30 18:04:29
家有準小學生，父母到底該為他做些什么呢？
當然，這是個沒有明確答案的問題。以前，一個書包、一只鉛筆盒就是很好的準備了，而如今，我們顯然對自己的要求提高了，希望盡可能做全方位的準備……
這期，我們就試圖幫你輕松掌握“備戰(zhàn)”要點，愿你的孩子入學快樂——適應(yīng)快，樂趣多！
PART1：“過來人媽媽”的后悔藥
盡管家長們越來越重視孩子入學前的準備，希望能幫助孩子愉快、順利地適應(yīng)小學生活，但事實上，還是可能有各種未曾預料的狀況發(fā)生。
★媽媽韓荔梅，兒子 小學一年級
“癥狀”1：拼音和英語“打架了”
兒子雖然在幼兒園認了不少字，又學了不少英文，可從來沒接觸過漢語拼音。當一年級語文課上聲母、韻母、前鼻音、后鼻音……撲面而來，兒子整個兒 蒙了，拼音和英文混作了一團。而學校的進度又頗快，兒子滿懷疑惑地在學校濫竽充數(shù)地跟讀那些“a、 o、e”，回到家里卻不分彼此、亂讀一氣。
“癥狀”2：毛手毛腳，不守紀律
另一件讓我措手不及的是兒子的紀律問題。兒子生性好動，今天因動了老師的電腦而挨批，明天因玩了麥克風而罰站，后天又因在課間瘋跑而被罵……兒子每每被弄得灰頭土臉，我也仿佛得了“電話恐懼癥”——電話鈴一響，我就緊張，生怕是兒子班主任打來的投訴電話。
媽媽心得：
◆入學前，最好為孩子做些拼音基礎(chǔ)知識的鋪墊。
◆對好動的孩子，學前一定要設(shè)法強化他的紀律意識。
★媽媽任三林，兒子皓皓( 7歲，小學一年級)
一年小學時光快過去了，整體上說兒子還是很適應(yīng)的，也很樂于上學，但在入學之初，有幾個毛病卻讓我很是頭疼！
“癥狀”1：聽課沒精神
老師說，兒子上課時常常像沒睡醒似的，無精打采。兒子說，上了兩節(jié)課后，他的肚子就餓了，所以沒精神。我認真地想了想，覺得自己也有錯，兒子上 了小學后，還在用幼兒園的作息時間，早飯就來不及吃了，只能匆匆?guī)卓诹耸拢W上午的課又多，又沒點心，幾節(jié)課下來，肯定沒精神。
“癥狀”2 上課坐不住
兒子上課好動，屁股坐不住板凳，有時，也不知是坐累了還是興奮了，竟然站起來，甚至還把腳架到板凳上。對此，兒子的說法是小學上課時間太長了，他坐得屁股都疼。
媽媽心得：
◆從幼兒園大班開始，應(yīng)養(yǎng)成早睡早起、吃好早飯的良好習慣。
◆有意識地做些“安靜訓練”，讓孩子有個慢慢化動為靜的過程。
★媽媽 高明月 女兒 孫小雪(7歲，小學一年級)
“癥狀”：寫字姿勢不當
女兒學前就認識很多字，但我從未教過她寫字。沒想到上學后，寫字做作業(yè)成了女兒的苦差事，根本沒有時間好好訓練寫字姿勢，培養(yǎng)寫字習慣。
報紙上說，調(diào)查發(fā)現(xiàn)近視眼的最大成因并不在于傳統(tǒng)所認為的眼睛離書本太近，而是錯誤的握筆姿勢，兒童、青少年近視眼的95%是緣于錯誤的握筆姿勢。
于是晚上女兒寫作業(yè)，我們就在一旁不停地提醒她正確的坐姿和握筆姿勢，但每寫個把字，她便又恢復原樣(腰彎了，背歪了，筆抓在了最前頭)，尤其在作業(yè)多時，一糾正姿勢就降低了寫字速度，孩子很煩躁，我們也不得不放棄。可想想她的眼睛和脊椎又真是害怕。
媽媽心得：
◆在孩子上大班尤其是大班下半年時，訓練正確的坐姿和握筆姿勢，養(yǎng)成好的寫字姿勢和寫字習慣，避免上學后成為負擔。
★媽媽張湄，女兒倪藝天 小學一年級
“癥狀”：寫字速度慢
小學一年級階段，孩子們要寫大量的漢字。因為孩子的小肌肉協(xié)調(diào)性及手的精細動作還沒有很好形成，這對他們是一個不小的挑戰(zhàn)。女兒就因為寫字的速度不夠快，有時候功課要做到較晚。想快卻快不了，可能讓孩子感到受挫，睡得太晚也會影響第二天的學習。
媽媽心得：
◆提前訓練孩子書寫的能力，多讓孩子寫字或畫畫，盡可能地訓練他的精細動作及小肌肉。
★媽媽王鸝，兒子朱彥之(8歲，小學一年級)
“癥狀”：自由散漫，無法進入角色
入學初期，兒子每天回來都興高采烈，因為“小學真是太有趣了”：有一個像體育場一樣的大操場，有一個棒極了的小樹林，還有一個大大的沙坑……一 下課，兒子就奔向他的“游樂場”，好幾次玩得連上課的鐘聲都沒聽見。每天到家后我都要幫他把大花臉、小臟手好好地洗一洗，再幫他拍掉頭發(fā)里的沙子。
總之很長一段時間里，兒子似乎都不能進入“小學生”的新角色，每天都沉浸在自己的“幸福生活”中樂此不疲。
媽媽心得：
多帶孩子到學校熟悉環(huán)境，讓他把對小學的新奇感提前；在心理上幫孩子做好入學的準備，讓孩子與學哥學姐們多交流小學的生活，在家玩模擬小學的角色游戲等等。
★媽媽徐海瓊，女兒周依軒(9歲，小學二年級)
癥狀：挨了批評，不愿上學了
上學1個月后的一天，女兒不愿意去學校了。
原來，那天她忘了帶數(shù)學書，被老師批評，并罰站了。
這樣“慘痛”的經(jīng)歷，在女兒是第一次。她回到家就哭，夜里則惡夢連連，之后每早4點左右就開始哭，邊哭邊說：“不要去上學。老師會罵的。”原本以為跟她聊聊天，疏導疏導就會好，誰知，這樣的情形整整持續(xù)了一個星期，在老師的積極配合下，女兒才重現(xiàn)笑顏。
另外三個和她一同被罰站的孩子都沒有這么大的反應(yīng)。
媽媽心得：
◆學前期進行一些抗挫訓練。比如不要再“奶聲奶氣”地跟孩子說話；讓爸爸多帶帶孩子，用粗獷大氣的男性風格錘煉孩子的承受能力；讓孩子接觸一些“負面狀況”，比如公交車上、菜場里人們吵架，了解人與人的性格、表達方式、處理沖突的方式都是不同的。
◆現(xiàn)在很多小學都有面向新小學生的暑假準備班，由小學老師授課(數(shù)學、語文、英語等主科)，建議家長們送孩子提前去適應(yīng)一下小學老師的態(tài)度和教學模式。
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