孩子被欺負(fù)后會(huì)變得自卑嗎？

孩子講道理、性情溫和，可遇到愛動(dòng)手的小朋友總被打哭，媽媽看了自然心疼！

長(zhǎng)此以往孩子會(huì)變得自卑嗎？

[正文]

奶爸您好，很抱歉打擾您！

我平時(shí)教育孩子相對(duì)比較得心應(yīng)手的，但有一個(gè)問(wèn)題非常困擾我，而且已經(jīng)有兩年了。

就是孩子被人打后該怎么辦？

曾經(jīng)咨詢過(guò)一位蒙特梭利國(guó)外來(lái)的老師，她好像對(duì)這個(gè)問(wèn)題也無(wú)能為力，我也看過(guò)一些相關(guān)的書籍，但反手與不反手都各有千秋，我曾經(jīng)教育過(guò)我三歲的兒子如果別人刻意的打你你就抓住他的手，即使是打完了也要抓住手，并且告訴他不可以這樣，我兒子是那種非常講理，不愛運(yùn)動(dòng)，只沉迷汽車和書本的孩子，所以他對(duì)打人或被人打沒(méi)有概念，被人打以后大都只會(huì)哭，他這一哭讓我覺(jué)得孩子實(shí)在委屈！

奶爸，我個(gè)人一直是這樣想的，我不主張孩子用暴力解決問(wèn)題，可是遇到愛打人的小朋友總是被人打，我擔(dān)心長(zhǎng)期這樣下去他會(huì)很自卑，很無(wú)助，不知奶爸會(huì)怎樣處理？

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看了你的描述相信你對(duì)孩子的教養(yǎng)也是非常用心的。孩子的具體情況我不了解，只能通過(guò)你描述的部分考慮，大概和你聊聊

1、對(duì)于孩子被打的問(wèn)題，你教孩子的方法就很好，但可能孩子遇到實(shí)際情況時(shí)，或許就忘記了。

如果是屬于這種情況，可以平時(shí)做角色扮演的游戲，你和孩子分別去扮演打人的和被打的，你可以想一些故事情節(jié)，如以前給孩子看過(guò)的繪本講過(guò)的故事，把這些有趣的情節(jié)加入游戲，通過(guò)這種游戲方式來(lái)加深孩子的印象。

2、平時(shí)在家里要給孩子表達(dá)自己意見、發(fā)言、說(shuō)出自己想法及不同意見的機(jī)會(huì)。

只有在家里孩子有什么不同意見和想法都敢于說(shuō)出來(lái)、能說(shuō)出來(lái)，在外面與小朋友交往時(shí)才能做到更好的表達(dá)自己的意見和感受。

孩子限于語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展，說(shuō)話比成人會(huì)慢很多，這時(shí)很多家長(zhǎng)往往會(huì)急著說(shuō)出孩子沒(méi)說(shuō)完或是沒(méi)表達(dá)清楚的話，這樣更限制了孩子表達(dá)能力的發(fā)展和表達(dá)的欲望；還有孩子經(jīng)常會(huì)有一些奇思怪想，和成人的想法觀點(diǎn)不同，這時(shí)當(dāng)孩子說(shuō)出自己的想法時(shí)，如果家長(zhǎng)是鼓勵(lì)的態(tài)度，“嗯？你這個(gè)想法不錯(cuò)”，“嗯！你說(shuō)的也是個(gè)不錯(cuò)的方法/意見！”孩子會(huì)越來(lái)越愿意發(fā)言，敢想敢說(shuō)；而如果家長(zhǎng)總是急著否定孩子，告訴孩子“正確”的是什么樣，“不對(duì)，你聽我說(shuō)，應(yīng)該是這樣……”孩子會(huì)越來(lái)越不敢說(shuō)

3、不貼標(biāo)簽，不要當(dāng)著孩子總說(shuō)他“被打”，“不敢還手”這類話，那只能強(qiáng)化這一結(jié)果�？梢該Q種方式，如：你遇到小朋友用了你不喜歡的方式，推你了、伸手抓你……

4、接納孩子的情緒，你的接納是給于孩子力量。

孩子被打哭了找你，你可以對(duì)他說(shuō)：我想你一定很不開心，如果是我遇到這樣的事情，我也會(huì)不高興的……（先接納孩子的情緒）；那我們想想，如果再遇到這種你不喜歡的情況，我們可以怎么做呢？（情緒平復(fù)后引導(dǎo)孩子找解決問(wèn)題的方法）這時(shí)孩子有可能說(shuō)出你教過(guò)他的方法（強(qiáng)化加深一遍記憶）；也有可能說(shuō)出一些他自己心里的想法，如“我害怕、我不敢……”這時(shí)接納孩子的感覺(jué)很重要，不要否定孩子的感覺(jué)，如“這有什么好怕的？”這類話只會(huì)令孩子覺(jué)得自己更不如人；

“額~媽媽小時(shí)候遇到這種事情的時(shí)候也害怕……”（這樣接納認(rèn)可孩子的感覺(jué)，孩子會(huì)覺(jué)得，哦~原來(lái)媽媽也會(huì)害怕，不是只有我這樣，孩子心理會(huì)釋然，不會(huì)因?yàn)橛X(jué)得自己不如別人感到羞愧、自卑）。這時(shí)孩子可能會(huì)好奇的問(wèn)你更多你小時(shí)候的情況。“媽媽剛開始遇到別的小朋友做一些動(dòng)手或是媽媽不喜歡的方式，媽媽哭著告訴姥爺，姥爺給媽媽講當(dāng)小朋友動(dòng)手時(shí)，你不喜歡，可以試著抓住小朋友的手，告訴對(duì)方你不喜歡這樣啊，這樣做是不對(duì)的。剛開始媽媽也不敢，可后來(lái)每次遇到這樣的情況，我都會(huì)不開心啊。我就想試一試?yán)褷數(shù)姆椒ò�，試一下也沒(méi)什么壞處。結(jié)果有一次媽媽又遇到小朋友推倒了媽媽，媽媽就給自己加油，爬起來(lái)抓住那個(gè)小朋友的手告訴他，我不喜歡你推我！結(jié)果后來(lái)他就不推我啦，我們還在一起玩的很開心”（通過(guò)說(shuō)自己小時(shí)候的事情這種情景模式，孩子會(huì)更有興趣聽，也印象更深）

上述這些只是個(gè)例子，你理解了這個(gè)接納的意義，思考孩子的感覺(jué)，在日常生活中可以根據(jù)實(shí)際情況想更適合自己情況的方法

5、平時(shí)與年齡相仿的孩子發(fā)生沖突，盡量不介入，給孩子時(shí)間，讓孩子慢慢從中嘗試著去學(xué)會(huì)如何處理；遇到比孩子年齡大的孩子，你可以介入阻止

6、孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，盡量多讓爸爸陪伴，父親身上的一些男性特質(zhì)，是媽媽無(wú)法給予孩子的。如果父親愛運(yùn)動(dòng)、有責(zé)任感、有勇氣在陪伴孩子的過(guò)程中，這些東西都會(huì)無(wú)形的傳遞給孩子

最后說(shuō)下你的擔(dān)心，通過(guò)你的描述來(lái)看：

我覺(jué)得你沒(méi)必要擔(dān)心，你的孩子有自己的愛好，知道自己喜歡什么、愛什么且能沉迷進(jìn)去，這是一種自我成長(zhǎng)構(gòu)建狀態(tài)很好的體現(xiàn)，這樣的孩子通常不會(huì)自卑，他們很清楚自己要什么，跟隨自己內(nèi)心的感覺(jué)走；而且孩子的自卑通常也不會(huì)因?yàn)檫@樣偶爾的外部事件就造成，家庭和父母的影響更重要……

【奶爸說(shuō)】

1、這是前兩天一位媽媽的咨詢，昨晚在孩子們都睡后，才抽出時(shí)間來(lái)寫了這篇回復(fù)

今天早上看到這位朋友的留言：您説的非常對(duì)，孩子的自卑更多的是來(lái)自家庭，以后我要更注意了，并且跟您學(xué)習(xí)更多的具有正能量的育兒知識(shí)。之前很擔(dān)心您不會(huì)回復(fù)我，我所想到的是：每個(gè)人都有自己的事情忙，可能像我這樣尋求幫助的人會(huì)很多，所以考慮了很久才發(fā)給您的，謝謝奶爸！

不得不承認(rèn)，有很多咨詢我確實(shí)來(lái)不及一一全部回復(fù)，畢竟自己的時(shí)間和精力都有限，很多時(shí)候真是心有余而力不足，我向沒(méi)能做出回復(fù)的朋友表示歉意。

但我還想說(shuō)一點(diǎn)的是，孩子的問(wèn)題、自己的困擾，即便沒(méi)得到回復(fù)又能怎樣？把問(wèn)題描述一遍，發(fā)出來(lái)對(duì)自己沒(méi)什么損失。而且在自己描述事件過(guò)程中，你會(huì)仔細(xì)回憶、思考這件事情該如何客觀的描述記錄清楚，這本身就是一種反思和總結(jié)，很多時(shí)候在自己描述的過(guò)程中，有些答案不知不覺(jué)的就出來(lái)了，就好比寫育兒日記、心得記錄是一樣的。

2、孩子被打，被欺負(fù)一直是咨詢里很多的一類問(wèn)題

但每個(gè)人的情況都不同，有些孩子是性格溫和的，而有些孩子是平時(shí)在家里總受到家長(zhǎng)的暴力鎮(zhèn)壓，孩子的自信、勇氣在家中早已經(jīng)被家長(zhǎng)磨滅掉了，到了外面又怎么可能變得不一樣、勇敢起來(lái)？

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