寫(xiě)作文，從3歲就可以開(kāi)始了？！(2)

　　所以，在美國(guó)老師的教室墻上，會(huì)貼著一張海報(bào)whatcanwewriteabout？上面都是各種和娃生活息息相關(guān)的事兒，比如寫(xiě)自己家，小動(dòng)物、小寵物，還可以寫(xiě)喜歡的玩具，喜歡去的地方，還有好朋友等等，每周可以讓娃挑個(gè)，有的可寫(xiě)（畫(huà)）的話題。

　　除了這樣的海報(bào)，也可以從娃喜歡的繪本里找靈感，比如繪本里出現(xiàn)的東西apple，出現(xiàn)的動(dòng)物ant，就可以試著寫(xiě)（畫(huà)）螞蟻和蘋(píng)果的。

　�、陂_(kāi)始寫(xiě)（畫(huà)）確定好主題之后，就可以開(kāi)始“寫(xiě)”了。即便有了主題，娃一般也不知道該怎么畫(huà)，在美國(guó)老師的教室里，還會(huì)一步步的提示娃怎么畫(huà)。

　　首先娃想畫(huà)的東西，可以畫(huà)線條，可以畫(huà)形狀，畫(huà)人，這都是娃能駕馭的。然后可以涂色、加點(diǎn)細(xì)節(jié)，再然后把其他空白的部分都填滿再然后，可以加點(diǎn)字，詞�。ú粫�(huì)寫(xiě)字的娃，妞們可以代勞）最后，噓~~~~~安靜的畫(huà)，讓娃更專(zhuān)注。

　　看，按上面的提示，娃的“作文”就是這個(gè)樣子滴。比起我們教給娃簡(jiǎn)筆畫(huà)，外國(guó)老師更多的是給娃思路和提示，讓娃自己去學(xué)會(huì)怎樣表達(dá)（涂鴉），怎樣構(gòu)圖。

　　另外，對(duì)大一點(diǎn)的娃，可以適當(dāng)多加入寫(xiě)的練習(xí)。第1步也是想主題，第2步是畫(huà)，但是第3步就用寫(xiě)的，先把娃畫(huà)的東西做標(biāo)識(shí)（這個(gè)過(guò)程就相當(dāng)于標(biāo)注關(guān)鍵詞）

　　第4步就是“寫(xiě)”，把剛才的關(guān)鍵詞連成句子。第5步，加點(diǎn)細(xì)節(jié)。

　　這個(gè)過(guò)程就是what writers do，作家也是這么個(gè)套路。

　�、酃膭�(lì)娃寫(xiě)娃畢竟還是小娃，他也許是未來(lái)的作家，但現(xiàn)在一定做不到，小時(shí)候的娃更喜歡重復(fù)。比如她們會(huì)一直練習(xí)寫(xiě)自己的名字，配圖基本上都是爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，還有各種“外星語(yǔ)”的涂鴉。

　　妞們可以學(xué)會(huì)和娃聊天，比如你看娃今天老玩積木，你可以和娃說(shuō)，今天媽媽看你玩積木玩的那么美，你愿不愿意畫(huà)畫(huà)積木，你搭了什么就畫(huà)什么。

　　娃不愛(ài)寫(xiě)作，很多時(shí)候不知道該寫(xiě)什么，沒(méi)有自信，所以妞讓娃把注意力集中在娃能做什么上，而不是不能做什么。能畫(huà)什么樣就什么樣，娃嘗到小甜頭，才愿意堅(jiān)持。

　　寫(xiě)完之后要讓娃講出來(lái)，與妞們分享，妞們做出聽(tīng)的很投入的陶醉狀，或者偶爾的追問(wèn)一些細(xì)節(jié)，啟發(fā)娃更多的靈感。

　　3、怎樣準(zhǔn)備寫(xiě)(畫(huà))工具

　�、贉�(zhǔn)備材料想除了寫(xiě)作本身，寫(xiě)作的工具也很重要，對(duì)不對(duì)。有多少小清新的妞，是因?yàn)橄朐囋囈恢恍鹿P而寫(xiě)點(diǎn)啥地。要讓3歲的娃愛(ài)上寫(xiě)（畫(huà)），就必須讓他們覺(jué)得好玩可以給娃們準(zhǔn)備有趣的材料，比如準(zhǔn)備活頁(yè)涂畫(huà)本、蠟筆、水彩筆等，不同的畫(huà)筆也能引起娃的興趣。

　　畫(huà)材一定要選擇質(zhì)量好的，好畫(huà)的，色彩正的，咱娃就會(huì)把注意力集中在繪畫(huà)和寫(xiě)作的過(guò)程，而不是研究拿著什么工具在寫(xiě)作。

　�、谘b訂成冊(cè)妞們給娃專(zhuān)門(mén)裝訂起來(lái)，變成一本小冊(cè)子，就變成一本日記啦。到最后積少成多的時(shí)候，更能激發(fā)娃們的寫(xiě)作欲望

　　把裝訂好的日記，放在娃容易看到夠到的地方，娃有了想法就能隨時(shí)寫(xiě)（畫(huà)）

　　會(huì)寫(xiě)字不等于會(huì)寫(xiě)作文，寫(xiě)什么，怎樣寫(xiě)，才是關(guān)鍵。

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