幼兒園大班說課稿：數(shù)字寶寶的鄰居(2)

　　設(shè)計意圖：通過情景導(dǎo)入，引出數(shù)字寶寶和小動物還有小朋友一樣也有鄰居，數(shù)字寶寶的鄰居也是挨它最近的數(shù)字。然后讓小朋友自己觀察數(shù)字寶寶的鄰居有幾個？數(shù)字寶寶和它的鄰居有什么樣的關(guān)系？培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)一些簡單規(guī)律的數(shù)學(xué)能力。）

　　（二）、數(shù)字寶寶找鄰居

　　小朋友們扮演數(shù)字寶寶給自己找鄰居。讓小朋友直觀的認(rèn)識數(shù)字寶寶的鄰居。

　�。ㄈ�）、游戲摸彩票

　　讓小朋友在不看到排好數(shù)字的情況下，憑借自己的記憶以及初步建立起來的抽象邏輯思維找到數(shù)字寶寶的鄰居。難度適當(dāng)加大。

　�。ㄋ模�、比賽看誰找得快又準(zhǔn)

　　讓所有小朋友都參與進(jìn)來，老師舉數(shù)字卡片，小朋友集中注意迅速反應(yīng)，找出數(shù)字的鄰居。也是對整節(jié)課的再一次鞏固練習(xí)。

　　六、說活動反思

　　上完了這節(jié)課我覺得有以下不足之處：

　　1、探索內(nèi)容少了一些；

　　2、課堂組織能力欠缺，缺乏吸引孩子注意的小方法；

　　3、活動中沒能很好的滲透語言能力的訓(xùn)練以及幼兒傾聽能力的培養(yǎng)；

　　4、教師缺乏對孩子的適時、適當(dāng)鼓勵，對孩子的評價的不夠準(zhǔn)確、具體；

　　5、導(dǎo)入部分稍長，應(yīng)適當(dāng)縮短；

　　6、學(xué)具發(fā)放前沒有給孩子作說明，造成部分孩子注意力轉(zhuǎn)移；

　　7、孩子操作的較少，沒能很好的培養(yǎng)其自我糾錯的能力。

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