季節(jié)教案:美麗的春天(2)

　　3、分段觀察與引導(dǎo)

　　播放課件，引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察：

　�。�1）第一組圖片：引導(dǎo)幼兒說一說:公園里有什么？聽見了什么?他們好像在干什么？

　�。�2）第二組圖片：有哪些小動(dòng)物？他們長(zhǎng)得什么樣？滲透保護(hù)動(dòng)物的品德教育。

　　（3）第三組圖片：觀察"春天里的各種花"---桃花、梨花、野花、油菜花

　�。�4）第四組圖片：觀察春天里人們的活動(dòng)：植樹、放風(fēng)箏。并滲透環(huán)保教育。

　　（5）第五組圖片：觀察山村風(fēng)景圖片：說一說其特征。

　　4、幼兒作畫、教師巡回指導(dǎo)

　　教師鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，巡視觀看幼兒作畫情況，尤其是要啟發(fā)、引導(dǎo)有困難的幼兒進(jìn)行作畫。

　　5、作品講述

　　幼兒互相欣賞，幼兒講述自己的作品，教師講評(píng)幼兒的作品。

　　6、課堂小結(jié)：這節(jié)課每個(gè)小朋友都畫出了自己所喜歡的美麗的春天，并在畫面的安排、顏色的選擇與搭配都有了很大的進(jìn)步，希望小朋友繼續(xù)努力。

　　7、活動(dòng)延伸：

　�。�1）課后，將自己的畫涂上漂亮的顏色。

　　（2）雙休放假時(shí)與爸爸媽媽一起去郊游，親自感受一下春天的美景。

　　活動(dòng)反思：本次活動(dòng)，我認(rèn)為首先打破了傳統(tǒng)的"依葫蘆畫瓢"的單一教學(xué)模式。通過課件，引導(dǎo)孩子觀察與體驗(yàn)，然后鼓勵(lì)孩子大膽自由的繪畫與表現(xiàn)，最終作品內(nèi)容豐富多樣，富有童趣.。同時(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)、觀察、想像、創(chuàng)造等能力的發(fā)展。另外，我也充分意識(shí)到教師在主題活動(dòng)中的角色更多是引導(dǎo)者，支持者。因此，要孜孜不倦地努力開拓自己的知識(shí)廣度和深度，提升自己對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)和幼兒教育的理解。只有善于吸取新型的理念，并有效的指導(dǎo)實(shí)踐，才能使師生間的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)富有實(shí)效。

 

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