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幼兒園大班主題活動(dòng)教案:甜蜜的生活

來源:幼教網(wǎng) 2017-09-08 16:06:44

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園大班主題活動(dòng)教案:甜蜜的生活,希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1.在主題墻上懸掛倒著的大幅“福”字,用以引發(fā)幼兒回憶春節(jié)場景。

  2.將“福”字取下,“快樂假期”主題墻改為“母子情深”照片墻,用來張貼幼兒與媽媽的親密照片,營造“三八”節(jié)歡聚氛圍。

  3.引導(dǎo)幼兒給自己的好朋友畫像,并布置“我的好朋友”主題墻。

  生活活動(dòng)

  1.請(qǐng)幼兒欣賞旅游照片,相互介紹到哪里旅游了,有哪些著名景點(diǎn),當(dāng)?shù)氐慕ㄖ、人們的生活有什么特點(diǎn),幫助幼兒感受不同地域的不同風(fēng)光和文化。

  2.鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,學(xué)習(xí)疊被子、整床鋪、女孩學(xué)習(xí)梳頭等。

  3.在日常生活中,隨時(shí)對(duì)發(fā)生在幼兒間的文明禮貌、謙讓合作、關(guān)心他人、愛護(hù)環(huán)境、誠實(shí)守信等行為予以肯定,并組織幼兒討論,做出正確判斷。

  家園共育

  1.建議家長帶領(lǐng)幼兒看燈會(huì),參加一些具有本地特色的民俗活動(dòng),如:廟會(huì)、賞花燈、秧歌、高蹺表演等。

  2.請(qǐng)家長配合幼兒開展采訪媽媽的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,如讓幼兒洗手絹、洗襪子、疊被子等。

  3.提醒家長為幼兒提供“串門”交往的機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒做文明的小主人或小客人。

  教學(xué)活動(dòng)

  次主題一:開展活動(dòng)“過年趣事”“鬧花燈”“做花燈”“燈謎樂”“6的組成”,直到春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,了解一些過年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀,感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛。

  次主題二:開展活動(dòng)“母子情深”“游子吟”“風(fēng)兒找媽媽”“神密禮物”“甜蜜時(shí)刻”欣賞畫面或雕塑體會(huì)母親對(duì)孩子的疼愛和孩子對(duì)母親的依戀之情。

  次主題三:開展活動(dòng):“真正的想法”“搖擺舞”“10以內(nèi)物體的正逆順序”“找動(dòng)物”“護(hù)綠行動(dòng)”知道3月12日是植樹節(jié),了解樹木對(duì)我們生活的重要性以及保護(hù)樹木的方法。

  區(qū)域活動(dòng)

  美工區(qū):

  “漂亮的年畫”:能根據(jù)畫面的需要,恰當(dāng)運(yùn)用顏色的對(duì)比、補(bǔ)色關(guān)系,嘗試調(diào)配色彩來變現(xiàn)畫面。

  “做花燈”:運(yùn)用剪、貼、畫的技能制作花燈,體驗(yàn)?zāi)乩脧U舊瓶子制作花燈的樂趣。

  “我的好媽媽”:能畫出媽媽五官的主要特征。

  “送給媽媽的禮物”:學(xué)習(xí)簡單的編制方法,能用折、套等技能用彩繩編織簡單的心形飾物。

  益智區(qū):

  “花燈拼圖”:鞏固5以內(nèi)數(shù)的加減。

  “猜燈謎”:豐富燈謎信息量,學(xué)說謎語,體驗(yàn)謎面與謎底的邏輯關(guān)系。

  “溜溜球”:熟練掌握6的組成。

  “撲克比賽”:熟練掌握6以內(nèi)的加減,提高6以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算能力。

  閱讀區(qū):

  “與中國民俗有關(guān)的圖書”了解中國春節(jié)的系列傳說,了解傳統(tǒng)民俗,感受傳統(tǒng)文化。

  “古詩競賽”感受古詩的韻律和意境,喜歡朗誦古詩和表現(xiàn)古詩的內(nèi)容。

  角色區(qū):

  “我很能干”:熟練整理娃娃家的物品。

  “玩具博覽會(huì)”:能將自己玩具的特點(diǎn)、功能歸納出來,用語言、繪畫等方式像小朋友推介自己的玩具;能用合適的語言表達(dá)自己的意愿。

  戶外活動(dòng):

  “快樂舞龍隊(duì)”:能夠正確、熟練的走出雙圈、螺旋、S形等隊(duì)形,初步學(xué)習(xí)走交叉隊(duì)形。

  “探險(xiǎn)去”:堅(jiān)持10分鐘內(nèi)快速交替走、跑、、上下樓梯。

  “我們有力量”:能夠用上肢拉動(dòng)身體,鍛煉上肢力量。

  “快樂皮筋”:能夠快速側(cè)身鉆過60厘米以下高度的皮筋。

  “貼人”:練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐跑,能夠快速反應(yīng)和速跑。

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