家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)男孩子的偏科現(xiàn)象？

　　幼教網(wǎng)整理了家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)男孩子的偏科現(xiàn)象？希望對(duì)父母了解孩子智力開發(fā)有所幫助，僅供參考。

　　對(duì)于大多數(shù)處于青春期的男孩子來(lái)講，文科一般是他們更為薄弱的科目，特別是英語(yǔ)這一科，最是讓他們頭疼的學(xué)科。對(duì)于自己的孩子出現(xiàn)這種偏科現(xiàn)象，父母應(yīng)該如何處理呢？

　　1、幫助孩子找出所偏科目中的薄弱環(huán)節(jié)

　　針對(duì)這種情況，父母該成為孩子學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)人，協(xié)助他們尋找出科目中的薄弱環(huán)節(jié)，并為孩子分析成績(jī)之所以差的原因，接著給孩子及時(shí)的指導(dǎo)。

　　2、對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理暗示

　　大多數(shù)男孩子對(duì)于自己不喜歡以及不擅長(zhǎng)的學(xué)科都有一種自卑的心理。但是這種自卑大多數(shù)情況下是盲目的，男孩子往往會(huì)自行想象出來(lái)一個(gè)比自己強(qiáng)的人，進(jìn)而凸顯了自卑心理。其實(shí)很多時(shí)候，如果男孩子或者父母能夠給孩子正確的評(píng)價(jià)，這些自卑心理自然而然會(huì)消失。

　　所以，父母對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理暗示是聰明的選擇。讓孩子明白，只要正確地掌握了學(xué)科學(xué)習(xí)方法，肯努力鉆研的話，是一定能征服所偏科目的。

　　另外，父母還可以在孩子薄弱學(xué)科上面找到可取之處，即使是一兩處，對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，也能提升孩子學(xué)習(xí)弱科的積極性。

　　3、根據(jù)實(shí)際情況給孩子請(qǐng)家教

　　對(duì)于孩子的偏科情況，父母在糾正之時(shí)，最重要的是要促使孩子進(jìn)行全面發(fā)展。因?yàn)橹挥羞@樣做，才可以平衡孩子的各科成績(jī)。

　　父母千萬(wàn)不可以讓孩子太過(guò)惡補(bǔ)，造成矯枉過(guò)正的情況。父母如果讓孩子花了太多時(shí)間在弱科上，有可能會(huì)拖累其他科目，對(duì)于孩子的全面發(fā)展來(lái)說(shuō)是不利的。

　　所說(shuō)的補(bǔ)課其實(shí)就是缺什么補(bǔ)什么的原則�？偝煽�(jī)是所有科目的成績(jī)之和，任何一門學(xué)科太弱都會(huì)影響到總體成績(jī)。如果孩子通過(guò)補(bǔ)差將弱科學(xué)好了，那么總體成績(jī)也就提升了。

　　所以對(duì)于孩子的偏科現(xiàn)象，父母可以根據(jù)孩子的情況來(lái)請(qǐng)家教，家教的一對(duì)一形式，能夠更有針對(duì)性地幫助孩子學(xué)習(xí)弱科，從而提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

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