2018北京版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《貓頭鷹能當(dāng)勞動(dòng)模范嗎》教案設(shè)計(jì)(2)

　�。�2）畫出生字。

　�。�3）標(biāo)出自然段�；氐秸n文。

　　2、我請(qǐng)同學(xué)們來(lái)讀，誰(shuí)愿意讀？你自己選一個(gè)自然段讀。

　　提要求：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽，聽一聽他們誰(shuí)的字音讀得準(zhǔn)，想一想這個(gè)故事主要說(shuō)的誰(shuí)？

　　3、解詞：師：剛才讀書的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)詞語(yǔ)特別難理解，都把我給難住了，你么愿意幫幫我嗎？

　　課件：恥笑中的“笑”在課文中指什么？下面那個(gè)意思更準(zhǔn)確？

　　（1）露出愉快的表情，發(fā)出歡喜的聲音。

　�。�2）怕人家看不起。

　�。�3）大笑。

　　4、剛才我們讀課文時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)還記得是什么問(wèn)題？（課文主要寫了誰(shuí)？）

　　（1）學(xué)生答課件出示鳳凰、烏鴉、麻雀、貓頭鷹圖

　�。�2）這里還有幾個(gè)詞語(yǔ)，讀一讀。

　　課件：推薦 勞動(dòng)模范 調(diào)查

　�。�3）能不能用上這七個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？貓頭鷹能當(dāng)勞動(dòng)模范嗎

　　5、你們有自己的看法嗎？（學(xué)生自由暢談）

　　6、老師給大家?guī)追N選擇，請(qǐng)你們舉手選出你們的看法。

　�。�1）當(dāng)然能當(dāng)

　　（2）就它能當(dāng)

　�。�3）調(diào)查后決定

　　（4）不能當(dāng)

　�。ɡ蠋熈私鈱W(xué)生選擇的情況，然后做決定）

　　看來(lái)同學(xué)們都有不同的選擇，那咱們學(xué)完生字之后再說(shuō)。

　　三、學(xué)習(xí)生字。

　　貓頭鷹的相貌又兇又丑。我們來(lái)學(xué)習(xí)貌、兇、丑三個(gè)生字。

　　自己說(shuō)一說(shuō)。

　　兇注意寫的時(shí)候，里面的兩筆位置靠上些，這個(gè)字才好看。

　　丑字要特別注意這個(gè)字的筆順。

　　作業(yè)：

　　抄寫生字。讀課文。

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