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來源：幼教網(wǎng) 2018-01-15 15:31:09
幼教網(wǎng)整理了2018北師大版二年級語文下冊《獅子和兔子》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。
教材分析：
《獅子和兔子》是一篇充滿童真童趣的寓言故事。“獅子”是一種兇猛的野獸，被稱為“百獸之王”，“兔子”則是一種性格溫順，身體嬌小的動物，這兩種強弱對比十分鮮明，通過朗讀感受啟發(fā)學生光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不了問題的，要靠動腦筋，想辦法來解決。
教學目標：
1、認讀本課生字新詞，練習正確書寫；
2、正確、流利、有感情的朗讀課文；
3、理解兔子最后說的話，懂得遇到問題，光憑著力氣和發(fā)脾氣是不行的，應(yīng)該積極動腦筋，想辦法解決問題。
教學重點：
正確識記生字，并加以書寫。
教學難點：
1、正確、流利、有感情的朗讀課文；
2、讀懂課文，受到思想教育、養(yǎng)成動腦筋解決問題的習慣。
教學準備：
生字卡片，教學掛圖、小黑板
教學課時：
2課時
第一課時
教學目標：
1、認讀本課生字新詞，練習正確書寫；
2、正確、流利、有感情的朗讀課文；
3、懂得遇到問題，光憑著力氣和發(fā)脾氣是不行的，應(yīng)該積極動腦筋 想辦法解決問題。
教學重點：
讀準字音，讀通句子并能有感情的朗讀課文。
教學難點：
學習本課生字，重點學習“蹲”“疲”“怒”“醒。
教學過程：
一、談話，導入新課。
今天老師給大家?guī)韮蓚�新朋友，你們看，他們是誰？（出示圖片：獅子和兔子）大家想和他們交朋友嗎？他們之間發(fā)生了什么有趣的故事呢？讓我們大家一起走進課文，讀一讀這個有趣的故事吧�。◣煱鍟邯{子和兔子）
二、初讀課文，讀中識字。
1、閱讀要求。
�。�1）選擇輕聲讀或者默讀的方式，自由讀課文。遇到生字詞、長句子和自己感興趣的詞句多讀幾遍。
（2）標記出自己不認識的字，用自己喜歡的方法識字，借助拼音、聽記識字、問同學問老師、查字典、猜一猜……
（3）小組內(nèi)分段輪流讀課文，做到讀準確、讀通順，小組內(nèi)互相正音。
2、檢查識字情況。
3、教師出示本課生字，詞，指導認讀，識記。
4、整體感知，齊讀課文。想：這篇課文講了一個什么故事？
三、識記字音形義，練習書寫
1、抽讀田字格中的生字，并擴詞。
2、總結(jié)交流識字方法。
3、學生認真觀察字形，提出書寫難點，教師做重點指導。群：左上方中間的“-”要伸到右側(cè)去。怒，右上方是“又”，不要寫成“口”。
4、教師范寫，學生描摹。
5.生獨立完成生字。
四、小結(jié)：正確，流利的朗讀課文。
第二課時
教學目標：
1、有感情地朗讀課文。
2、了解獅子的表現(xiàn)，體會兔子的笑，從中明白道理。
教學重點：
有感情地朗讀課文。
教學難點：
了解獅子的表現(xiàn)，體會兔子的笑，從中明白道理。
教學準備：
生字卡片、掛圖
教學過程：
一、復習
1、開火車抽讀生字，練習擴詞。
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