2018長春版二年級語文下冊《春風帶我去散步》教案設計

　　幼教網整理了2018長春版二年級語文下冊《春風帶我去散步》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、 教學目標：

　　1、 知識和能力：識記7個一類生字，12個二類生字。整體感悟全文的主要內容，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、 過程和方法：用部件組合法、猜字謎等方法識記生字。以讀代講，通過多種形式的朗讀，使學生喜愛春天的美麗景色，增加對春天和語言文字的直接體驗。

　　3、 情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學生熱愛春天、熱愛自然的感情。

　　二、 教學重點、難點：

　　1、 用多種方法識記8個一類生字。

　　2、 有感情地朗讀課文。

　　三、 教學準備：課件、實物展臺、生字卡片、磁帶

　　四、 教學時數：3課時

　　五、 教學過程：

　　第一課時

　　教學內容：初讀課文，識記4個一類生字。

　　教學過程：

　　一、 導入：1、歌曲《春天在哪里》

　　2、春天多美啊！今天我們就在春風的帶領下去散散步吧！齊讀課題。

　　二、 學習生字“帶”

　　1、dai

　　2、書寫 書空

　　3、組詞：帶領、皮帶、鞋帶、帶魚、磁帶

　　三、朗讀課文，學習課文，學習生字

　　1、教師范讀

　　2、學生自由讀、開火車讀，要求讀準字音。

　　3、自由讀文，思考：春風帶我去哪散步了？我都看到了什么？根據學生的回答，相應地學習生字。

　　4、 蘭：

　　（1）第一個迎接春天的花是什么？

　�。�2）書寫 lan

　　（3）組詞：蘭花

　　5、叢：

　�。�1）看圖畫填量詞：一（ ）蘭花、一叢叢蘭花

　�。�2）cong 平舌音

　�。�3）組詞：花叢、草叢、叢林、人叢

　　（4）“從”與“叢”（很多相同的東西聚在一起）的區(qū)別

　�。�5）練習：從前、樹叢、從去年到今年

　　6、梢：

　�。�1）春天的眼睛是什么？

　�。�2）“我”在白楊樹上還看到了什么？

　�。�3）木+肖=梢 shao 翹舌音

　�。�3）組詞：樹梢、（喜上）眉梢、梢頭

　　7、春天里有碧綠的小草，有一叢叢二月蘭，有一棵棵白楊樹，有喜鵲媽媽在筑巢，有無數的風箏，春天多美��！我們再來讀一讀6——12自然段。

　　三、復習鞏固生字、詞語。

　　第二課時

　　教學內容：識記3個一類生字，朗讀課文。

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