天津市北辰區(qū)溫家房子小學(xué)基本情況參考

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于天津市北辰區(qū)溫家房子小學(xué)學(xué)校基本情況參考，希望對寶貝擇校有所幫助，僅供參考。

　　溫家房子小學(xué)

　　天津市北辰區(qū)溫家房子村的一個舊院落里，有幾排平房和一塊空地，這就是溫家房子小學(xué)的舊址。 “那時候，外邊下大雨，屋里下小雨；冬天北風(fēng)一起，同學(xué)們都要到操場上去跑步取暖。”望著那其中一間平房，今年已經(jīng)40歲的邵松海老師說，這是他當(dāng)年讀一年級到三年級時的教室。現(xiàn)在這間房子的門窗已經(jīng)殘破不堪了，屋頂上面也早已結(jié)了厚厚的蛛網(wǎng)。

　　2003年以前，溫家房子小學(xué)的幾排平房被認(rèn)定為危房，停止作為教室使用，幾間40平方米的活動板房就臨時成為小學(xué)一到六年級的教室。直到2005年，這里還每天都會傳出孩子們的瑯瑯讀書聲。邵松海老師是我們學(xué)校青年教師中較為年長的一個，也是從這個學(xué)校走出的孩子里唯一一個又回到這所學(xué)校教書的老師，他摸著舊板房里的一張污跡斑斑桌子，自己仿佛回到了學(xué)生時代。這張桌子書箱里，已經(jīng)破了個很大的窟窿。邵老師說，這已是當(dāng)時班里最好的桌椅，其他同學(xué)的桌椅更破。“以前冬天時，教室正中央會點(diǎn)起爐子取暖。天冷了，大家輪流從家里帶柴火，生爐子，手都凍得通紅，哪比得了現(xiàn)在學(xué)校的條件。”

　　院子北側(cè)兩排平房之間一塊小小的空地上，半米多高的雜草胡亂的生長著，當(dāng)年這里卻是孩子們的樂土：體育課、運(yùn)動會、文藝演出……大大小小的活動都在這舉行。平房一角，兩間分別寫著男女字樣的露天旱廁，是當(dāng)年小學(xué)里唯一的廁所，如今早已荒廢多年。

　　學(xué)校北側(cè)的老校門銹跡斑駁，上面刻著“1970年建”的字樣，邵老師告訴我們，這所70年代初修建的學(xué)校，竟然是方圓幾百里唯一的一所學(xué)校。

　　校舍的破爛，給師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)，帶來了很多困難。連綿雨天，教室里幾乎沒有一處干地，如果下暴雨，學(xué)校教室就可能倒塌。硬件設(shè)施差，各種教具、學(xué)具、器材、場地不全，老師上課束手束腳，正常的教學(xué)難以開展。體育課因設(shè)施和器材的匱乏而令人尷尬；音樂課連專業(yè)老師都沒有更別說是樂器……這就是曾經(jīng)千瘡百孔，搖搖欲墜的溫家房子小學(xué)。

　　但就是在這樣的學(xué)習(xí)條件下，純樸、天真的學(xué)生依然不放棄對知識的渴求。他們勤奮好學(xué)，如饑似渴。課堂上，他們坐得端端正正，一雙雙渴求知識的眼睛注視著老師，專心聽講，認(rèn)真思考。課后，他們一起在空地上拔草，給小樹、小花澆水，盡可能的美化著自己的學(xué)校。他們沒玩過電子游戲，沒有吃過漢堡，甚至沒見過電腦……學(xué)校的發(fā)展似乎已到盡頭。

　　面對著孩子們花一樣的笑臉、純真的童心，和對知識的渴求，一些善良的人心痛了，他們決定聯(lián)起手來成就一項(xiàng)偉大的事業(yè)——給這些孩子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個可以安心讀書的校園。2005年開始，溫家房子小學(xué)有幸得到了天津LG有限公司和本村大隊(duì)的共500萬元的資助，開始修建新校區(qū)。2006年，嶄新的溫家房子小學(xué)落成。初夏之際，在新校園里召開了歷任教師“憶往昔，看今朝，展未來”聯(lián)誼會。

　　前來參加聯(lián)誼會的有教育局朱景瑜局長，LG公司古迺奇書記，以及其他的鎮(zhèn)、村的領(lǐng)導(dǎo)，來賓以及在溫家房子學(xué)校工作過的歷任教師共計100余人。溫家房子小學(xué)有過歷史的輝煌，那是老領(lǐng)導(dǎo)、老校長、老教師，老同志們的聰明智慧和辛勤付出而創(chuàng)造的。那時的條件雖然艱苦，可大家無怨無悔，扎實(shí)工作，許多同志早已不在溫家房子小學(xué)工作了，他們中有的已做領(lǐng)導(dǎo)工作，有的已是骨干教師，望著全新的校園，都不免感慨萬千…… 吳志毅校長親題“一定爭氣”的標(biāo)語被掛在了教學(xué)樓的大門上。“一定爭氣”是一種思想，一種心態(tài)，一種驕傲，一種內(nèi)驅(qū)力，同時更是一種感恩，“爭氣”為我們的學(xué)校，“爭氣”為我們的老師和孩子們，“爭氣”更是為了回報這些曾經(jīng)無私幫助我們的好心人。

　　“感恩勵志”是我們學(xué)校德育教育的一大主題，我們要讓學(xué)生們懂得魚知水恩，方得幸福之源的道理。我們從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育，重視對學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。繼續(xù)推廣LG公司的優(yōu)秀企業(yè)文化5S，并將其改良以運(yùn)用到我們的教育中。2007年10月，LG公司工會書記、部長來到溫家房子小學(xué)。吳志毅校長帶領(lǐng)LG領(lǐng)導(dǎo)參觀了學(xué)校的校園，介紹了學(xué)校的硬件設(shè)施。LG領(lǐng)導(dǎo)對于溫家房子小學(xué)的變化贊不絕口。參觀后，LG領(lǐng)導(dǎo)與溫家房子小學(xué)的青年班主任展開了一次談話。校長為LG領(lǐng)導(dǎo)介紹了溫家房子小學(xué)整體的發(fā)展理念和辦學(xué)指導(dǎo)思想，雙方還特意就“5S”展開了討論。LG領(lǐng)導(dǎo)對于學(xué)校將公司企業(yè)的經(jīng)營理念引入到辦學(xué)上來表示了極大的肯定，還為我們深入的闡釋了“5S”的內(nèi)在含義。谷書記還從自身談起，為學(xué)校教師講述了他自己的經(jīng)歷，極大的鼓舞了青年教師的士氣。

　　通過長期堅(jiān)持培養(yǎng)，我們對學(xué)生們的規(guī)范要求已經(jīng)外化為孩子本身行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及文明禮儀習(xí)慣。

　　更可喜的是，新教師連續(xù)輸入到學(xué)校當(dāng)中，逐漸發(fā)展成為了頂梁柱，特別是80后的青年教師，包括中文系、英語系、美術(shù)系、音樂系和體育系專業(yè)本科生，他們知識底蘊(yùn)深厚，有思想，境界高遠(yuǎn)，是學(xué)校發(fā)展中珍貴的人力資源。

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