2018教科版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《三個(gè)小板凳》教案設(shè)計(jì)(2)

　　二、自讀課文，獨(dú)立思考問(wèn)題；

　　1、讀了這篇課文你覺(jué)得愛(ài)因斯坦小時(shí)候是什么樣的孩子？ ⑵教室里為何會(huì)靜悄悄的？

　　2、老師開(kāi)始認(rèn)為愛(ài)因斯坦是個(gè)怎樣的孩子？后來(lái)呢？

　　3、你最想和愛(ài)因斯坦說(shuō)些什么？結(jié)合具體的句子或段落講一講。

　　三、小組合作學(xué)習(xí)。

　　共同交流探討：理解“糟糕”理解“強(qiáng)”，“它”指什么？“這兩只”指什么？

　　1、訓(xùn)練用"因?yàn)??所以??"說(shuō)話。

　　2、指導(dǎo)朗讀愛(ài)因斯坦的話，體會(huì)愛(ài)因斯坦當(dāng)時(shí)的心情。

　�。�體會(huì)愛(ài)因斯坦認(rèn)真、努力、不怕失敗、不怕嘲笑的品質(zhì)。）

　　四、小結(jié)

　　為什么我們不去研究愛(ài)因斯坦的

　　偉大成就，而要學(xué)他小時(shí)候做的三只板凳呢？

　　五、編一編，演一演，訓(xùn)練表達(dá)和想象的能力；

　　六、作業(yè)指導(dǎo)，完成作業(yè)。

　　收集科學(xué)家小時(shí)候努力做好每一件事的故事�；蚪Y(jié)合自己的生活經(jīng)歷給愛(ài)因斯坦寫(xiě)封信。

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