2018長(zhǎng)春版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《讀�！方贪冈O(shè)計(jì) (3)

　　這些語(yǔ)句就賦予了大海以人的感情，形象地表現(xiàn)了還的豪放堅(jiān)韌。

　　又如：

　　作者在第七部分，以呼告句式與海對(duì)話，人海相知，物我相合，是寫(xiě)海更是寫(xiě)人，淋漓盡致地表現(xiàn)了對(duì)大海率真自然之美的理解與熱愛(ài)。

　　二、體會(huì)文章準(zhǔn)確貼切、鮮明生動(dòng)的語(yǔ)言

　�。ㄒ唬┳髡咦l詞用字十分準(zhǔn)確貼切。無(wú)論是動(dòng)詞還是形容詞都能恰切地表情達(dá)意。

　　1、我驅(qū)車(chē)乘興而行

　　“驅(qū)”字與“乘興”相呼應(yīng)，表現(xiàn)出作者看海之后的興奮與一心想盡快趕到海邊去的急切。

　　2、那浪花是大海的生命的精華，潔白、晶瑩、美麗、燦爛，熱情澎湃地?fù)湎蚪甘�，伸進(jìn)礁石每一條皺紋

　　一個(gè)“撲”字傳神地寫(xiě)出了大海對(duì)礁石的愛(ài)的狂熱。

　　3、海水狂熱的愛(ài)，在礁石上，被碰得粉碎

　　這個(gè)碰字不僅表現(xiàn)了動(dòng)作，更傳達(dá)出水石相擊的澎湃聲勢(shì)，比“撞”、“摔”更響亮，更有表現(xiàn)力。

　　4、海藍(lán)得透明、藍(lán)得溫暖、藍(lán)得柔軟。

　　透明、溫暖、柔軟分別從亮度、溫度、硬度三個(gè)方面形容大海的藍(lán)，調(diào)動(dòng)讀者的各種感官去感受，形象地表現(xiàn)作者對(duì)海的初始印象。

　　5、于是我頓生一種自得的興致

　　“自得”一詞語(yǔ)準(zhǔn)確地道出了作者自鳴得意、洋洋自得的心態(tài)。

　�。ǘ�）作者善于調(diào)遣描繪色彩的詞語(yǔ)。

　　例如：

　　“碧綠的波峰馱起白色的浪花撲向這邊的礁石”

　　“浪花像撕碎了的白色的花瓣，撒落在海里，融入碧波……大海溫厚白潔的手指，插進(jìn)礁石褐色的指縫”

　　“一圈圈白浪撲到礁石的腳下，熱吻著礁石黑亮的腳趾”

　　“我揀起一塊石頭，竟也雞蛋糕似的金黃且?jiàn)A心”

　　“海灘的淺水下，是各種石頭。紅的、綠的、白的、花的、條紋的，說(shuō)不出是什么顏色的顏色”

　　這些詞語(yǔ)的運(yùn)用，使人讀來(lái)如見(jiàn)其色。

　　作業(yè)：

　　1、課后練習(xí)四

　　2、語(yǔ)文同步練習(xí)

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