2018鄂教版三年級語文下冊《曉出凈慈寺送林子方》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018鄂教版三年級語文下冊《曉出凈慈寺送林子方》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利地朗讀并背誦古詩。

　　2、結(jié)合圖畫和注釋，了解古詩的大意。

　　3、想象詩歌描寫的畫面，感受意境，體會作者的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：正確流利地誦讀古詩。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解詩的意境，體會作者的情感。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，走近古詩。

　　1、出示荷花圖，請學(xué)生用一個(gè)詞或一句話形容自己看到的。

　　2、八百多年前，詩人楊萬里用一首詩將這樣的畫面寫了下來，這就是今天我們要學(xué)的古詩誦讀。揭示課題，指名讀詩題。

　　3、誰知道詩題的意思？解釋詩題：曉，是早晨的意思。凈慈寺，是西湖邊一座有名的佛寺。林子方，是詩人的朋友。

　　4、誰能連起來說說題目的意思？

　　5、齊讀詩題。

　　二、初讀引領(lǐng)，感知古詩

　　1、自由讀,讀準(zhǔn)字音,多讀幾遍。

　　2、指名讀詩。齊讀。

　　3、再讀古詩，結(jié)合注釋，和同桌說一說讀懂了什么。

　　4、學(xué)生反饋，簡介古詩大意。相機(jī)板書：西湖六月風(fēng)光、蓮葉、荷花

　　三、品讀賞析，感悟古詩

　　1、哪一句話描寫了西湖的荷葉與荷花呢？

　　2、出示第二句。

　　3、靜靜地欣賞荷葉荷花的美。自由輕聲讀讀，看看美在哪里？

　　4、品讀賞析。

　�。�1）體會“綠”

　　從那個(gè)詞讀出了這種美？

　　“無窮碧”會是怎樣的？指名說。指導(dǎo)朗讀。

　�。�2）體會“多”

　　從這一行里你還感受到了什么美？從哪里體會出來的？

　　“接天”是怎樣的一幅景象？能讀出來嗎？

　　分組讀，齊讀。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看