2018滬教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《爸爸，我恨死了你的獵槍》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

　　（3）（簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)理由。可以針對(duì)集中的一句話來(lái)讀。）

　　（4）還有哪一節(jié)有問(wèn)題，我們也來(lái)讀讀，交流一下。

　�。�假設(shè)：①當(dāng)我親眼看見(jiàn)你擊傷了一只美麗的翅膀，我的夢(mèng)就再也不能飛翔。②那就把我當(dāng)成獵槍扛在肩上。）

　　三、精讀重點(diǎn)，解決疑問(wèn)

　　1、比較：（教師出示）：當(dāng)我親眼看見(jiàn)你擊傷了一只美麗的翅膀，我的夢(mèng)就再也不能飛翔。

　　當(dāng)我親眼看見(jiàn)你擊傷了一只小鳥(niǎo)，我的理想就不能實(shí)現(xiàn) 。

　　同桌對(duì)讀，比較一下，有什么不同。

　�。�隨機(jī)詢(xún)問(wèn)，教師說(shuō)上半句——“我的夢(mèng)”也許就是“和小鳥(niǎo)一樣在天空自由飛翔，

　　“我的夢(mèng)”也許就是找個(gè)小動(dòng)物作朋友說(shuō)說(shuō)話,,,,）

　　教師引讀：當(dāng)我親眼看見(jiàn)你——

　　我的夢(mèng)就——

　　教師小結(jié)：詩(shī)的語(yǔ)言就是這樣精煉，它讓人浮想聯(lián)翩，是一種文字的享受。

　　自己背背這小節(jié)。

　　2、過(guò)渡： 剛才還有小朋友說(shuō)：我怎么能成為獵槍呢？

　　你要把后面兩句連起來(lái)。“想象我是一只小鳥(niǎo)，想象我是一只小兔。”

　　教師一邊敘述，一邊出示投影片《媽媽?zhuān)�我�?ài)你》

　　攝影師用鏡頭描述動(dòng)物之間的母子情深，描述人類(lèi)的朋友，是多么可愛(ài)。

　　所以作者發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)“爸爸，你要真是槍癮來(lái)了，,,,,”

　　學(xué)生接著讀下去。

　　個(gè)別讀。

　　四、總結(jié)拓展

　　1、學(xué)到這里，你有什么希望呢？（邊敘述邊板書(shū)——我希望（ ）

　　誰(shuí)再來(lái)？我希望（ ），（ ）。

　　還能說(shuō)嗎？（ ）是我最大的希望。

　　任選一種，寫(xiě)下來(lái)。

　　2、寫(xiě)好的同學(xué)來(lái)讀讀背背整首詩(shī)。

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