2018滬教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《梅蘭芳練功》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《梅蘭芳練功》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)10個(gè)生字“曾、拜、蹺、磚、踩、腫、設(shè)、跤、憑、蜚”，在閱讀過(guò)程忠積累9個(gè)詞語(yǔ)。通過(guò)查字典，能區(qū)別詞語(yǔ)“過(guò)硬”和“硬是”中“硬”的意思。

　　2、正確、流利地朗讀課文。了解梅蘭芳刻苦練功的故事。

　　3、懂得“只有憑頑強(qiáng)的毅力苦練本領(lǐng)，才能取得成功”的道理。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、正確、流利地朗讀課文。了解梅蘭芳刻苦練功的故事。

　　2、懂得“只有憑頑強(qiáng)的毅力苦練本領(lǐng)，才能取得成功”的道理。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣、引入課題

　　師：京劇是我國(guó)的國(guó)粹，在眾多京劇表演藝術(shù)家中，有一位人人稱道的了不起的大師，他就是——梅蘭芳。

　　1、要求學(xué)生用一句話介紹自己知道的梅蘭芳的某一方面的情況

　　梅蘭芳，我國(guó)著名的京劇表演藝術(shù)家。出生于北京的京劇世家，8歲學(xué)戲，11歲登臺(tái)，演青衣，兼演刀馬旦�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期留居香港、上海，蓄須明志，拒絕為日本人演出，表現(xiàn)了高尚民族氣節(jié)。解放后任中國(guó)京劇院院長(zhǎng)。1959年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

　　今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)，梅蘭芳小時(shí)候練功的故事。

　　2、出示課題：17梅蘭芳練功（齊讀）

　　二、初讀課文，預(yù)習(xí)反饋

　　1、輕聲讀全文，注意：借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、各小組內(nèi)反饋預(yù)習(xí)情況：交流自學(xué)的字詞

　　三、細(xì)讀課文、加深理解

　　師：梅蘭芳是舉世聞名的京劇表演大師，他的戲唱得這么好，可他小時(shí)候?qū)W戲時(shí)，先生對(duì)他說(shuō)了什么？

　　1、學(xué)習(xí)2——3節(jié)

　�。�1）輕聲讀2、3小節(jié)，劃出先生對(duì)梅蘭芳說(shuō)的話。

　�。�2）出示句子，指導(dǎo)朗讀

　　“祖師爺沒給你這碗飯吃，我也沒辦法。”或“說(shuō)他不是學(xué)戲的料子。”

　　這句話是什么意思？先生為什么這么說(shuō)？怎么讀好這句話？

　�。�3）師生接讀第3節(jié)，想象說(shuō)話

　　先生的話常常在梅蘭芳耳邊響起，像，他常想：。

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