2018冀教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《漫畫天地》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018冀教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《漫畫天地》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能

　　1、 要求學(xué)生認(rèn)真地讀短文內(nèi)容，深入理解短文最后一段的內(nèi)容。

　　2、 通過教學(xué)本次鏈接，要使學(xué)生有一種書的擁有感、書的富有感。在內(nèi)心建立“入目皆書”的意識(shí)。

　　過程與方法

　　1、 通過認(rèn)真閱讀，感受閱讀文章的收獲。

　　2、 深入理解短文的最后一段的內(nèi)容，體會(huì)“熱愛”一詞的含義。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)豐子愷的資料。

　　教學(xué)過程：

　　一、設(shè)疑導(dǎo)入，明確閱讀的范圍

　　師：同學(xué)們，在現(xiàn)在為止，我們應(yīng)用所掌握的學(xué)習(xí)方法，閱讀了大量的文章，可你們想過嗎？除了這些，還有哪些內(nèi)容也值得我們?nèi)ラ喿x？

　　比如說：漫畫

　　二、閱讀漫畫

　　師：我們喜歡看漫畫，因?yàn)槁�畫是一種筆畫簡(jiǎn)單而注重講述一個(gè)有意思的事情的繪畫�？墒悄銈冮喿x過漫畫嗎？

　　下面就請(qǐng)大家打開書131頁(yè)，認(rèn)真地讀一讀漫畫《有得有失》，一會(huì)找同學(xué)說一說讀懂的內(nèi)容。

　　學(xué)生自由閱讀。

　　指名學(xué)生發(fā)言。

　　師：從這篇漫畫的內(nèi)容中你又有哪些啟發(fā)？

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　師：看來，閱讀漫畫，確實(shí)能使人在輕松與幽默中得到智慧的啟迪。

　　三、讀書有引領(lǐng)，既讀作品，又讀作家

　　師：大家可能都發(fā)現(xiàn)了，在后面還有一幅漫畫，圖上的內(nèi)容你看懂了嗎？誰來說一說。

　　學(xué)生交流

　　師：這幅漫畫是我國(guó)近代著名漫畫家豐了愷先生所畫。你們對(duì)他有多少了解？誰來說一說。（交流搜集來的資料）

　　師：你們想知道是什么促使豐子愷創(chuàng)造出這一幅幅趣味盎然的圖畫嗎？

　　請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀132頁(yè)的最后一段。

　　讀后指名學(xué)生說一說。

　　師：這段話中最重要的的一個(gè)詞是哪個(gè)詞？（熱愛）你是怎么理解這個(gè)詞的？通過豐子愷對(duì)孩子們的熱愛，創(chuàng)造出了打動(dòng)人的“兒童相”漫畫，聯(lián)想到你們自己，你熱愛什么？你熱愛讀書嗎？

　　四、老師小結(jié)

　　師：如果帶著對(duì)讀書的熱愛去閱讀，你會(huì)收獲什么，也許現(xiàn)在還不明顯，但是在養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣之后，不久的將來，我們或是你自己一定會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的 “樂園”。

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