2018冀教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《陽(yáng)氣》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018冀教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《陽(yáng)氣》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能目標(biāo)

　　1、做到正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)本課的生字、生詞。

　　2、能結(jié)合閱讀體驗(yàn)，從整體上了解“陽(yáng)氣”、“地氣”等詞語(yǔ)的意思；同時(shí)借助工具書(shū)或結(jié)合上下文與生活經(jīng)驗(yàn)理解“佝僂”、“朗朗的笑聲”、“洋溢”、“蠕動(dòng)”等詞語(yǔ)。

　　3、有感情地朗讀課文，整體把握課文大意，背誦第4自然段。

　　過(guò)程與方法目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文中不理解的地方提出疑問(wèn)

　　3、能積累課文中優(yōu)美的詞句、語(yǔ)段。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際與情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)春天就在自己的身邊，感悟到春天的萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃是具體的、生動(dòng)的，是可見(jiàn)可感的。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　有感情地朗讀課文，背誦第四自然段。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　結(jié)合閱讀體驗(yàn)，理解“陽(yáng)氣”的含義。

　　策略與方法：

　　配樂(lè)朗讀、分角色朗讀等方式反復(fù)朗讀，背誦，讀中感悟。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生

　　搜集有關(guān)于春天的節(jié)氣歌、諺語(yǔ)等，預(yù)習(xí)課文

　　教師

　　多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、你喜歡春天嗎？你眼中的春天是什么樣的？到了春天你有什么感覺(jué)？

　　2、課文中說(shuō)“打罷春，陽(yáng)氣升”，你覺(jué)得什么是陽(yáng)氣？

　　3、過(guò)渡：現(xiàn)在就讓我們和小作者一起走出家門(mén)，去看一看外面的世界“打罷春”發(fā)生了哪些變化？

　　二、感悟課文

　　用自己喜歡的方式細(xì)心讀課文，想一想你從哪些地方感受到了陽(yáng)氣，找出來(lái)讀一讀，和同桌說(shuō)一說(shuō)你的感受吧。

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