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2018冀教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《巨人的花園》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-02-23 10:20:28

說(shuō)兩句



 。3)同學(xué)們想得不錯(cuò),誰(shuí)來(lái)試著表演讀一讀這三句話。先自己的座位上挑選一句來(lái)的讀,要把巨人的動(dòng)作、表情都做出來(lái)。

 。4)(下面請(qǐng)大家一起有感情地朗讀)讀了這三句話,你有什么感受呢?

  生:這個(gè)巨人太霸道了!

  生:這個(gè)巨人好自私、好無(wú)情!

  生:這個(gè)巨人真厲害。

 。5)是啊,正是巨人的自私、任性、冷酷、粗暴,才一次次地趕走了孩子,也一次次趕走了美麗的春天。

  6、過(guò)渡:可是最后是誰(shuí)讓巨人醒悟過(guò)來(lái)的呢?(是因?yàn)樾∧泻⑻嵝训木奕耍?br />
 。1)小男孩怎樣提醒巨人的呢?請(qǐng)畫(huà)出描寫(xiě)小男孩的句子。

  出示:小男孩沒(méi)有拔腿逃跑,卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。

  這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手,桃樹(shù)上馬上綻出綠芽,開(kāi)出許多美麗的花朵。

 。2)猜想小男孩那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人,會(huì)說(shuō)什么?巨人從小男孩的動(dòng)作中知道了什么?

 。3)巨人最后明白了什么?

  出示:巨人終于明白了,沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。

  喚來(lái)寒冬的,是我那顆任性、冷酷的心啊!

 。4)師指導(dǎo)朗讀:是的,小男孩用無(wú)聲的語(yǔ)言和滿樹(shù)的桃花讓巨人明白了沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天,他是多么感激小男孩啊,讓我們一起來(lái)表演讀巨人醒悟過(guò)來(lái)后說(shuō)的話!

  7、醒悟后的巨人變得怎么樣呢?我們男女生賽讀最后兩段。

  醒悟后的巨人變得怎么樣呢?醒悟前呢?

  8、巨人用寬容善良的心融化了堅(jiān)冰。從此,他的花園里又春意盎然,充滿了歡聲笑語(yǔ),它又成了孩子們的樂(lè)園。瞧,他們玩得多開(kāi)心啊,此時(shí)的巨人和孩子們?cè)谝黄鹚麜?huì)有什么感受呢?

  我要采訪一下巨人。(現(xiàn)在你和孩子們?cè)谝黄鹩惺裁锤惺??br />
  9、揭示寓意: (出示畫(huà)面)學(xué)完這篇童話你懂得了什么?(先在小組里面說(shuō)一說(shuō))

 。ㄈ瞬灰运、要尊重別人、寬容的人才會(huì)有快樂(lè)、快樂(lè)要大家分享。.....)板書(shū):自私 無(wú)私 與人共享快樂(lè)

  四、拓展創(chuàng)新 第三次逛花園

  1、寫(xiě)話訓(xùn)練

  巨人和孩子們?cè)谝黄,多么快?lè),多么幸福。為讓更多的人分享到他的幸福,欣賞到花園的美麗,巨人特意想請(qǐng)大家?guī)兔,?xiě)一塊告示牌插在花園門(mén)口。你們?cè)敢鈳椭麊幔?br />
  2、合作探討:這篇童話在表達(dá)上的突出特點(diǎn)。(先在小組里面說(shuō)一說(shuō))

  對(duì)比

  巨人砌墻與拆墻后花園情景的對(duì)比

  巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對(duì)比、感覺(jué)的對(duì)比

  3、名言大放送。課件出示:(齊讀)

  ★ 寬容產(chǎn)生的道德上的震動(dòng)比責(zé)罰產(chǎn)生的要強(qiáng)烈得多。--- 蘇霍姆林斯基

  ★ 世界上沒(méi)有比快樂(lè)更能使人美麗的化妝品。--- 布雷頓

  ★ 想得到幸福、快樂(lè),就不要計(jì)較太多。--- 鄭艷華

  3、請(qǐng)把你的收獲和體會(huì)創(chuàng)編成一條名言!

  五、作業(yè)超市,我想做!

  1、收集有關(guān)幸福的名人名言。

  2、把《巨人的花園》編成童話劇,和伙伴演一演。

  3、積累文中好詞佳句。

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