2018教科版三年級語文上冊《女主人與乞丐》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018教科版三年級語文上冊《女主人與乞丐》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.理解課文主要內(nèi)容，引導學生在熟讀中對語言文字的感悟中，感受女主人的真誠與善良及乞丐知恩圖報，自尊自強的美好品質(zhì)。

　　2.通過對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生朗讀、感悟能力及質(zhì)疑探究的能力，鍛煉學生抓關鍵詞句理解、體會文章思想感情并能準確進行表達。

　　3.通過對課文內(nèi)容的理解，使學生懂得人要自尊，自立，自強不息，靠雙手，靠勞動去創(chuàng)造美好的生活，才能擁有真正的人格尊嚴。

　　教學重點：

　　抓住乞丐的言行、神態(tài)引導學生體會其由不情愿搬磚后的復雜心理變化，懂得人要自立自強，要靠雙手，靠勞動去創(chuàng)造美好生活的道理。

　　教學難點：

　　理解 “磚放在哪都一樣，而搬不搬對乞丐來說，可就不一樣了。”的含義。

　　教學用具：

　　多媒體課件

　　教學過程：

　　一、 導入新課

　　1.與雪生溝通，引出“有志者，事竟成。”。

　　2.出示成功人士的圖片，教師引導，他現(xiàn)在還成為了一家公司的董事長，可他曾經(jīng)卻是一個乞丐，讓學生質(zhì)疑。

　　3.其實他的變化，應該說與一位女主人對他的影響是分不開的。而且他們之間還發(fā)生了一段感人的故事。

　　4.引出課題，板書，生讀課題。

　　二、初讀課文

　　1.請大家自由地讀一讀這篇課文，爭取讀準字音，把句子讀通順。

　　2.指生開火車讀文，思考文中寫了一件什么事？

　　3.指名匯報，出示女主人家的圖片，師簡介女主人的做法，再次引導學生質(zhì)疑：女主人為什么這樣做？從而引出她說的一句話。

　　4.出示女主人的話，生自由讀，再次思考：有什么不明白的？

　　三、合作學習，細讀探究

　　現(xiàn)在，請同學們自由地朗讀課文，獨立地找出文中描寫乞丐搬磚前后有哪些不一樣的句子，找到之后再和小組的同學交流一下。（生讀文，勾畫）

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　　1.指小組同學匯報。

　　2.生再自由讀搬磚之前的話，看看有什么感受？

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