2018教科版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《贈(zèng)汪倫》教案設(shè)計(jì)

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀出古詩(shī)中的感激之情，會(huì)背誦古詩(shī)。

　　2、明白“踏歌聲”、“忽聞”、“深千尺”、“不及”等詞語(yǔ)，了解古詩(shī)大意。

　　3、感受依依惜別之情，體會(huì)友情的珍貴。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生讀出詩(shī)中的感激之情，能結(jié)合注釋理解詩(shī)意，會(huì)背詩(shī)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　啟發(fā)學(xué)生想象李白與汪倫離別時(shí)的情景，豐富人物形象。

　　課前準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、知詩(shī)人，解詩(shī)題。

　　師： 這節(jié)課咱們來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，題目叫做（師指著板書(shū)生讀）《贈(zèng)汪倫》。這首詩(shī)是誰(shuí)寫的？

　　生：唐代大詩(shī)人李白寫的。

　　師：李白寫給誰(shuí)的？

　　生：（齊答）汪倫。

　　師：誰(shuí)知道汪倫是什么人？

　　生：汪倫是安徽涇縣人，他是個(gè)釀酒師，他非常喜歡詩(shī)歌，非常 地仰慕當(dāng)時(shí)唐朝鼎鼎大名的詩(shī)人——李白。他很想和李白交 朋友， 可是自己又是一個(gè)無(wú)名小卒，怎么才能見(jiàn)到李白呢？ 當(dāng)時(shí)天下所有聽(tīng)說(shuō)過(guò)李白的人都知道，李白有兩大愛(ài)好。同 學(xué)們有知道的嗎？

　　生：喝酒和游歷。

　　師：李白喜歡飲酒，李白“斗酒詩(shī)百篇�。�”他還喜歡游覽祖國(guó)的大好河山，每到一處就會(huì)留下不少膾炙人口的詩(shī)篇。比如《望廬山瀑布》、《望天門山》、《獨(dú)坐敬亭山》……

　　師：那么汪倫是怎么邀請(qǐng)到李白的呢？

　　生：汪倫寫了一封信托人帶給李白，信中寫道：“先生好游乎？此 地有十里桃花；先生好飲乎？此地有萬(wàn)家酒店。”

　　師：李白接到信一看，呀！這么好的地方，我得去看看。可是到了涇縣，既不見(jiàn)十里桃花，也不見(jiàn)萬(wàn)家酒店，李白疑惑不解。汪倫微笑著解釋說(shuō)： “十里桃花是指方圓十里的桃花潭，萬(wàn)家酒店是指一個(gè)姓萬(wàn)的人開(kāi)的一家酒店。”李白恍然大悟，被汪倫的幽默風(fēng)趣逗得哈哈大笑，兩人一見(jiàn)如故。在以后的幾天里，汪倫盛情款待李白，并帶他游遍了當(dāng)?shù)氐拿�山勝景，陪他一起飲酒、談�?shī)。他們情趣相投，短短幾天就結(jié)下了深厚的友誼。汪倫的好客，涇縣的珍珠糯米飯和桃花潭底的水釀造出來(lái)的酒令李白流連不已。然而天下無(wú)不散之筵席，朋友之間總是會(huì)有離別的時(shí)候，李白最終還是得走��？離別之際，李白即興作了一首詩(shī)贈(zèng)給汪倫。請(qǐng)把這首詩(shī)誦讀一遍。（生有感情地朗讀詩(shī)句。）

　　師：誰(shuí)自告奮勇起來(lái)讀一遍？

　　師：自己評(píng)一下，讀得怎么樣？誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)？（對(duì)著同學(xué)講話，面對(duì)面的交流請(qǐng)用“你”，這樣才真誠(chéng)。）

　　師：誰(shuí)愿意到講臺(tái)上把詩(shī)朗誦給大家聽(tīng)？

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