2018魯教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《九月九日憶山東兄弟》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018魯教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《九月九日憶山東兄弟》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、  會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。

　　2、  有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　3、學(xué)習(xí)借助注釋理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌感情，體驗(yàn)王維思親，思鄉(xiāng)之情。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、理解詩(shī)句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”

　　2、體會(huì)詩(shī)人王維的思親，思鄉(xiāng)之情。

　　一、情境導(dǎo)入

　　秋天到了，氣溫也產(chǎn)生了明顯的變化，你能感受到什么？

　　是呀，在這段時(shí)間里，我們能明顯感受到秋的涼意，大自然就是這么神奇，一年四季的溫度各不相同。其實(shí)，在我們的古詩(shī)世界里，也有他的溫度，有的古詩(shī)，讓人讀起來(lái)像是感覺到春天般溫暖，有的古詩(shī)讓人閱讀后像是身處秋夜，讓人感覺涼絲絲的。今天我們就要一起去感受古詩(shī)的溫度。

　　揭題： 9、古詩(shī)兩首  （大屏幕：夜書所見  九月九日憶山東兄弟）

　　在我們書香校園古詩(shī)文朗誦的活動(dòng)里，我們對(duì)《九月九日憶山東兄弟》已經(jīng)相當(dāng)熟悉了，可是，藏在這首古詩(shī)里的溫度，我們卻未必都已感受，就讓我們先走進(jìn)詩(shī)人王維的內(nèi)心世界，感受他內(nèi)心的冷與暖吧！（大屏幕揭題）

　　二、解題

　　1、九月九日是什么節(jié)日？

　　2、在重陽(yáng)節(jié)這天，他在想念誰(shuí)？板書：憶山東兄弟  （華山：陜西省華陰市境內(nèi)，王維的家鄉(xiāng)在華山東面的蒲州。）

　　（注：這一環(huán)節(jié)著重引導(dǎo)學(xué)生利用古詩(shī)下方的注釋幫助閱讀理解）

　　三、理解詩(shī)句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”

　　1、理解“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”

　　a、王維的這首古詩(shī)是在離開家鄉(xiāng)兩年后重陽(yáng)節(jié)的有感而發(fā)。

　�。ù笃聊唬菏�五歲時(shí)，他就獨(dú)自離開家鄉(xiāng)，來(lái)到京城長(zhǎng)安。）

　　b、老師說過，文字是有溫度的，請(qǐng)你讀讀這句話，然后說說你感受到它是暖暖的，還是涼涼的？為什么？

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