2018年北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)《刻舟求劍》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)《刻舟求劍》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.積累成語“刻舟求劍”，能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2.利用工具書及譯文理解文言文的意思。

　　3.了解寓言所蘊(yùn)含的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　結(jié)合譯文理解文言文的意思。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　了解寓言所蘊(yùn)含的道理。

　　課時(shí)劃分

　　一課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　　布置預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備課件

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、激趣導(dǎo)入

　　出示：寓言，回顧什么是寓言？（PPT）

　　介紹學(xué)過的或知道的寓言故事，并說說明白了一些什么樣的道理。

　　師小結(jié)：不少許多富有啟示的寓言故事來自我國(guó)古代文集著作。今天學(xué)習(xí)的這篇文言文寓言就出自《呂氏春秋》。

　　揭題（PPT）在船上做記號(hào)來尋寶劍。“求劍”是目的，“刻舟”是采取的方法。

　　二、檢查預(yù)習(xí)

　　1.師范讀，思考課文講了一件什么事，體會(huì)文言文的朗讀方式，在重點(diǎn)字下打記號(hào)。

　　2.學(xué)生用一句話回答。小聲自讀，指名讀，評(píng)價(jià)，正字正音。

　　3.齊讀。

　　三、理解文言文意思

　　1.自讀譯文，勾畫不懂的地方，批注問題。

　　2.“專家組小老師”講解大意，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。

　�。ㄏ仁痉蹲x句子，講意思，然后提示易讀錯(cuò)和詞義重要的字，并出示PPT，要求同學(xué)補(bǔ)充批注）

　　3.質(zhì)疑，并補(bǔ)充批注。

　　4.齊讀譯文。

　　5.練習(xí)一。

　　四、體會(huì)寓言所蘊(yùn)含的道理

　　1.文言文言簡(jiǎn)意賅，短短幾句就告訴我們這么多內(nèi)容，我們?cè)賮砗煤米x一讀。（齊讀）

　　2.這個(gè)文言文寓言故事我們不僅要會(huì)讀，還要讀懂，試想當(dāng)船靠岸后，楚人怎么去撈劍的？他能撈到嗎？那他會(huì)有什么神情？會(huì)說些什么？那些岸上的人看到他的舉動(dòng)會(huì)有什么議論？

　　大家思考一下：求劍的楚人為什么求不到劍呢？（PPT）在書中找出來勾畫

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