2018魯教版三年級語文下冊《卡羅納》教案設計(3)

　　課件出示：

　　孩子即將遠行，他的媽媽目光里充滿著 ，

　　那神情仿佛在說：“ 。”

　　【設計意圖:這一板塊的設計，給予了學生充分思考、自主學生的時間，通過四人小組的合作讀、悟、初次交流，再集體深入探討。由于，討論的句子較多，我注意了交流時的節(jié)奏。簡單的句子，只要求學生讀好就行；對于重要的句子，則課件出示，緊摳字詞、咬文嚼字，把文字里頭的情感充分挖掘出來。并通過品讀、評讀及引讀、導讀，去體味老師、同學、長輩帶給卡羅納的關愛，最終使學生入情入境�！�

　　四、還原生活——直抒胸臆

　　1、師：生活中難免遭到不幸，我們應該正確面對。今天我們通過朗讀、體會，學習了這篇選自《愛的教育》的文章。相信大家都得到了深刻的教育，也會明白在遇到傷心失望的人的時候，在遇到需要幫助的人的時候，我們該怎么做？怎么伸出援助之手來表達我們的愛！

　　2、練筆：在生活中，如果你遇到像卡羅納這樣遭遇不幸的人，你會怎樣做？請把你的想法寫出來。

　　3、指名交流。

　　4、總結：關愛他人是一種美德，她能給人以春天般的溫暖，她能融化一顆冰冷的心。（齊讀）

　　5、全體起立，師生打手語(齊念)：“心地善良，心中有愛，你就會伸出一千只手幫助他人；心地善良，心中有愛，社會就會伸出一千只手幫助你。”

　　【設計意圖:通過二、三板塊的學習，已使學生走入了卡羅納的精神世界，在情感上產生了共鳴。此環(huán)節(jié)的設計，正好把學生積蓄胸中的感受，一迸發(fā)泄出來。還原生活，直抒胸臆，在學生精彩的表述中，達到課堂的**。】

　　板書設計：

　　卡羅納

　　—— 一個失去母親的孩子

　　老師的愛

　　痛失母愛 （不幸）　　得到　　同學的愛　�。ㄐ腋＃�

　　長輩的愛

　　【設計意圖:板書是教學思路的濃縮，是學生學習的軌跡。此板書，能讓學生清晰地了解卡羅納痛失母愛的無比不幸，到又得到周圍那么多人的無限關愛的整個過程。通過情感上強烈落差，使學生心靈得到一次震撼！】

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看