2018人教版三年級語文上冊《師生情》教案設(shè)計(2)

　　四、再讀課文，整體感知

　�。薄⒆约合葘⒄n文完整的讀一遍，想一想

　　讀懂了什么，還有哪些不懂?

　�。病⒆杂烧覍W(xué)習(xí)伙伴，將你在學(xué)習(xí)中不懂的內(nèi)容向?qū)W習(xí)伙伴請教，共同解決疑難。

　　３、指名讀，學(xué)生上臺將喜歡的段落讀給同學(xué)聽。

　　４、學(xué)生評議。(齊讀)

　　意圖 落實閱讀訓(xùn)練目標(biāo)，整體感知課文情感，體會語言特點，為深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。

　　五、圖文對照細(xì)讀課文，感悟師生情

　�。�、讀課文，動筆用自己喜歡的符號畫出文中直接描寫畫面的句子。

　�。�、再讀課文，找出文中不是畫面上反應(yīng)的文字，從中又體會到了什么。

　�。�、指導(dǎo)探究合作學(xué)習(xí)(２～３段)。

　　(１)自由組合小組，小組長負(fù)責(zé)組織，認(rèn)真仔細(xì)讀課文，看看讀后知道了什么。

　　(２)檢查合作學(xué)習(xí)效果。(按學(xué)習(xí)小組匯報)，老師生病的原因，同學(xué)們?yōu)槭裁聪肽罾蠋?又是怎么商量去看望老師?

　　(３)通過小組合作討論，還有哪些不明白的問題?

　　(４)小組互相質(zhì)疑，討論解疑。

　　(５)再讀課文，朗讀競賽，讀出情，讀出意，讀出味(指名讀，合作讀，分段讀，表演讀等)。

　　意圖 讓學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動積極的參與精神和合作精神。

　　六、拓展實踐，情感體會

　　1、再看課件，想一想三位女同學(xué)探望老師的情景，假如你見了老師想說些什么??

　　2、向老師表真情(設(shè)計內(nèi)容可以是一幅畫，也可以寫你想對老師說的話)。

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