2018長(zhǎng)春版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《林海》教案設(shè)計(jì)

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　　一、導(dǎo)入

　　1、出示“花海”、“人海”，這兩個(gè)詞形容什么的呢？那你能猜猜“林海”是什么意思嗎？

　　2、師：今天老師帶你們一同去看看老舍先生筆下那莽莽蒼蒼的林海是怎樣的？

　　3、出示課題《林�！罚ò鍟�(shū)）

　　打開(kāi)課文152頁(yè)。

　　二、初讀課文，理清文章思路

　　1、自由讀課文，思考課題中的“林”指的是什么地方的“林”？ 課文寫(xiě)的是“林”，為什么要加個(gè)“海”字？

　　有個(gè)別難認(rèn)的字可以參照黑板上的提示（釀造 椽柱 高不可攀 盛氣凌人）

　　2、瀏覽課文，思考：作者描寫(xiě)了大興安嶺哪幾個(gè)方面的景物？ （嶺、林、花、木、人）

　　三、精讀課文，欣賞大興安嶺的美

　　1、你最喜歡大興安嶺的什么景物，找到相關(guān)片段仔細(xì)讀一讀，并說(shuō)說(shuō)你從哪句話讀出了它的美？

　　2、生反饋：你覺(jué)得哪里最美，哪句話讓你覺(jué)得寫(xiě)得最美？師相機(jī)引導(dǎo)

　　重點(diǎn)引導(dǎo)：

　　(一)、“嶺”

　�、龠@里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的，可是沒(méi)有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險(xiǎn)句。

　　A、你從這句話中讀出了什么？（大興安嶺很溫柔。）

　　B、我想把這句話改一改，你們幫我看看好不好？

　　ppt：這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高的，矮的，長(zhǎng)的，短的，可是沒(méi)有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險(xiǎn)句。

　　C、你能有感情地讀一讀這句話嗎？

　�、诙嗌贄l嶺啊，在疾馳的火車(chē)上看了幾個(gè)鐘頭，看都看不完，看也看不厭。

　　A、你從這句話中讀出了什么？

　　B、重點(diǎn)理解“看了幾個(gè)鐘頭，看都看不完，看也看不厭。”（大興安嶺面積很大，各條嶺各具形態(tài)。）

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