來源:幼教網(wǎng) 2018-02-26 12:31:28
幼教網(wǎng)整理了關于人教版三年級語文下冊《飛機遇險的時候》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
一、導題,啟發(fā)談話。
1.把課前搜到的資料介紹給大家,說說你了解到的周總理的事跡。
2.談話導入課題。周總理深受全國人民愛戴,他老人家有許多動人的故事,反映出了他高尚的品質和可貴的精神,今天我們就學習周總理在飛機上的事(板書課題)。
3.質疑提問,激發(fā)興趣:看到課題你有什么疑問。
。1)這是一次平安的飛行嗎?
。2)周恩來在飛機遇險的時候,是怎樣想的,怎樣做的,怎樣說的?
二、自學課文。
默讀課文,要求學生借助漢語拼音,自學生字及二類字,聯(lián)系上下文或通過查字典,了解詞義;初步了解課文大意。
三、檢查閱讀,學習生字新詞。
1.教師抽學生逐段朗讀課文,糾正有關朗讀錯誤。
2.運用小黑板、生字卡片學習生字。教讀后,讓學生自己拼讀字音,分析字形結構。根據(jù)學習經(jīng)驗鞏固記憶。
3.學習新詞。像“機翼”“螺旋槳”……等詞語可借助插圖或實物進行直觀教學,進一步加深理解;重點詞語,要聯(lián)系上下文或字典理解其義,還要達到熟練運用,會造句練習。表示人物動作與神態(tài)的詞語可通過表演來加深理解。
四、范讀課文。
五、指導閱讀,理清文章層次。
1.學生自由讀課文,提醒學生注意標點符號,注意不同語句的適當停頓。
2.用一兩句完整的話說說課文主要記敘了什么事?(周恩來在去重慶的飛機上,當飛機遇險時,不顧自己安危,把降落傘包給了小揚眉。)要學生當眾把話說完整,準確地表達意思。
3.讀課文,找出文章的關鍵性問題。(學生討論,教師歸納)出示詞句卡片,①飛機飛得又快又穩(wěn),突然出現(xiàn)了什么危險情況?②飛機遇險時,機艙內出現(xiàn)了什么緊急情況?③在危機的時候,周恩來是怎樣做的,怎樣說的?)
4.現(xiàn)在請同學們帶著問題再讀課文,找一找哪幾段課文講第一個問題?(第2自然段)哪幾段講第二個問題?(第3自然段)哪幾段講第三個問題?(第3、4自然段)
六、鞏固字詞,熟讀課文。
1.指名學生,抽讀生字卡片,口頭講字義。
2.指導學生書寫生字(含拼音),寫完后再做書空練習。3.讀詞語(見書本練習題),口頭說說詞語的意思,教師加以指導。4.細讀課文,達到熟練。
七、布置作業(yè)。
1.書寫生字,并組一個詞語。
2.熟讀課文,思考課后問題。
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